Giáo án Bài 1 Đạo đức lớp 4 Cánh diều: Người lao động quanh em

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… CH Đ Ủ Ề 1: BI T Ế N Ơ NGƯ I Ờ LAO Đ N Ộ G BÀI 1: NGƯ I Ờ LAO Đ N Ộ G QUANH EM (2 ti t ế ) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nêu đ c ượ đóng góp c a ủ m t ộ s ố ng i ườ lao đ n ộ g ở xung quanh. - Bi t ế vì sao ph i ả bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác: khả năng th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ m t ộ cách đ c ộ l p ậ hay theo nhóm; Trao đ i ổ tích c c ự v i ớ giáo viên và các b n ạ khác trong l p ớ . - Năng l c ự tự chủ và t ự h c: ọ bi t ế l n ắ g nghe và chia s ẻ ý ki n ế cá nhân v i ớ b n ạ , nhóm và GV. Tích c c ự tham gia các ho t ạ đ n ộ g trong l p ớ . - Gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ : bi t ế ph i ố h p ợ v i ớ b n ạ bè khi làm vi c ệ nhóm, t ư duy logic, sáng t o ạ khi gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n ỉ h hành vi, có thái đ , ộ l i ờ nói, vi c ệ làm th ể hi n ệ lòng bi t ế n ơ v i ớ ng i ườ lao đ n ộ g. - Góp ph n ầ hình thành năng l c ự phát tri n ể b n ả thân, tìm hi u ể và tham gia ho t ạ đ n ộ g kinh t ế - xã h i ộ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Góp ph n ầ hình thành ph m ẩ ch t ấ yêu n c, ướ chăm ch .ỉ


II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Đ o ạ đ c ứ 4.
- Các video clip liên quan đ n ế ng i ườ lao đ n ộ g quanh em và bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Tranh, hình n ả h v ề ng i ườ lao đ n ộ g quanh em và bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS. - Tranh n ả h, tư li u ệ , video s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ và d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế tích c c, ự h n ứ g thú h c ọ t p ậ cho HS và k t ế n i ố v i ớ bài h c ọ m i ớ . b. Cách ti n ế hành - GV m i ờ cả l p
ớ xem và hát theo bài hát L n
ớ lên em sẽ - HS xem và hát theo giai
làm gì? (sáng tác Tr n ầ H u ữ Ph c). ướ đi u ệ bài hát.
https://www.youtube.com/watch?v=JndMLqwe5ew - GV yêu c u ầ HS trả l i ờ câu h i
ỏ : Em hãy kể tên nh n ữ g - HS l n ắ g nghe GV nêu câu ngh ề nghi p ệ đ c ượ nh c ắ t i ớ trong bài hát? h i ỏ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2 – 3 HS tr ả l i ờ . - HS trả l i ờ .

- GV m i ờ các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, bổ sung ý ki n ế (n u ế có). - GV nh n ậ xét và ch t ố đáp án: Nh n ữ g nghề nghi p ệ đ c ượ - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. nh c ắ t i
ớ trong bài hát là: ng i
ườ công nhân xây d n ự g, ng i
ườ nông dân lái máy cày, ng i ườ kĩ sư mỏ đ a ị ch t ấ , ng i ườ lái tàu. - GV d n ẫ d t ắ HS vào bài h c: ọ Nhờ có nh n ữ g ng i ườ lao - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu, đ n ộ g, chúng ta m i ớ có nh n ữ g s n ả ph m ẩ c n ầ thi t
ế cho chuẩn b ịvào bài m i ớ . cu c ộ s n ố g. Vì v y ậ , chúng ta c n ầ bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g.
Sau đây chúng ta sẽ đ n ế v i
ớ Bài 1: Ngư i ờ lao đ n ộ g
quanh em để tìm hi u ể nh n ữ g đóng góp c a ủ họ trong cu c
ộ sống. Từ đó, th ể hi n ệ lòng bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói, vi c ệ làm c ụ th . ể B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng
ộ 1. Quan sát tranh và tr ả l i ờ câu h i ỏ a. M c
ụ tiêu: Thông qua ho t ạ đ n ộ g, HS nêu đ c ượ đóng góp c a ủ m t ộ s ố ng i ườ lao đ n ộ g ở xung quanh. b. Cách th c ự th c ự hi n ệ - GV yêu c u ầ HS quan sát tranh và tr ả l i ờ câu h i ỏ : - HS quan sát tranh.

Em hãy nêu nh n ữ g đóng góp c a ủ ng i ườ lao đ n ộ g trong b c ứ tranh trên? - HS trả l i ờ câu h i ỏ . - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2 – 3 HS tr ả l i ờ . - GV m i ờ các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, bổ sung ý ki n ế (n u ế có). - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV nh n
ậ xét, đánh giá và đ a ư ra câu tr ả l i ờ phù h p ợ .
+ Tranh 1: Nghệ sĩ đ n
ờ ca tài tử Nam Bộ là nh n ữ g ng i ườ góp ph n ầ b o ả t n ồ di s n ả văn hóa phi v t ậ th ể quý giá c a ủ c n ộ g đ n ồ g, mang l i ạ nh n ữ g phút giây gi i ả trí cho ng i ườ nghe, góp ph n ầ ph c ụ vụ du l c ị h b n ề v n ữ g ở đ a ị ph n ươ g, duy trì s ự đa d n ạ g văn hóa c a ủ qu c ố gia và qu c ố t , ế ...
+ Tranh 2: Chú bộ đ i ộ luôn s n ẵ sàng chi n ế đ u ấ và chi n ế đ u ấ ch n ố g xâm l c, ượ b o ả v ệ v n ữ g ch c ắ T ổ qu c; ố đồng th i ờ tham gia b o
ả vệ an ninh chính tr ,ị tr t ậ t , ự an toàn xã h i ộ . + Tranh 3: Ng i
ườ nông dân tham gia lao đ n ộ g s n ả xu t ấ , chủ y u ế là tr n ồ g tr t
ọ và chăn nuôi để làm ra các nông s n ả ph c ụ vụ nhu c u ầ về l n ươ g th c, ự th c ự ph m ẩ c a ủ m i ọ ng i ườ .
+ Tranh 4: Bác sĩ khám b n ệ h, ch n ẩ đoán, kê đ n ơ thu c ố , ra phác đồ đi u
ề trị và chăm sóc s c ứ kh e ỏ cho ng i ườ - HS l n ắ g nghe GV nêu câu bệnh. h i ỏ .
+ Tranh 5: Thợ may làm ra nh n ữ g bộ trang ph c ụ giúp chúng ta gi ữ m ấ , ch n ố g n n ắ g, làm đ p ẹ ,...
+ Tranh 6: Diêm dân là ng i ườ s n ả xu t ấ mu i ố . - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV ti p ế t c ụ đ t ặ câu h i
ỏ cho HS: Hãy kể thêm nh n ữ g