Giáo án Bài 11 Địa lí 11 Kết nối tri thức: Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội khu vực Đông Nam Á

- Tu n ầ ……… - Ngày so n
ạ : ………………………
- PPCT: Ti t …………………… ế KHU V C Ự ĐÔNG NAM Á BÀI 11: V TRÍ Đ Ị A LÍ, ĐI Ị U KI Ề N T Ệ NHIÊN, Ự DÂN C VÀ XÃ H Ư I KHU V Ộ C ĐÔNG NAM Á Ự I. M C TIÊU Ụ 1. V ki ề n th ế c ứ - Phân tích đ c ượ nh ả h ng ưở c a ủ vị trí đ a ị lí, ph m ạ vi lãnh th , ổ đ c ặ đi m ể tự
nhiên, tài nguyên thiên nhiên đ n phát tri ế n kinh t ể – xã h ế i. ộ - Phân tích đ c ượ tác đ ng ộ c a ủ các đ c ặ đi m ể dân c , ư xã h i ộ t i ớ phát tri n ể kinh tế – xã h i. ộ - Đ c đ ọ c b ượ n đ ả , rút ra nh ồ n xét; phân tích đ ậ c s ượ li ố u, t ệ li ư u ệ 2. V năng l ề c ự
* Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: thông qua việc thu thập thông tin và trình bày về các đặc điểm vị
trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội của Đông Nam Á.
- Giao tiếp và hợp tác: thông qua thông qua các hoạt động nhóm và phương pháp dạy học thảo luận.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động nhận xét, đánh giá các đặc
điểm về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Đông Nam Á đã ảnh hưởng
đến quá trình phát triển kt-xh của Đông Nam Á; đề xuất được giải pháp giải quyết.


* Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học Địa lí: Phân tích được các yếu tố của vị trí địa lí, phạm vi lãnh
thổ, đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên đến quá trình phát triển kinh tế – xã hội.
- Tìm hiểu địa lí: Sử dụng các công cụ Địa lí học (bản đồ tự nhiên, bản đồ phân bố dân
cư, tranh ảnh, bảng số liệu...), khai thác internet phục vụ môn học.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Cập nhật thông tin và liên hệ thực tế, vận dụng
tri thức địa lí giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến tự nhiên, dân cư khu vực Đông Nam Á. 3. V ph ề m ch ẩ t ấ
- Chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học.
- Hình thành thế giới quan khoa học khách quan, thái độ tôn trọng những giá trị văn
hoá khác nhau của khu vực Đông Nam Á.
- Hình thành tình yêu quê hương đất nước, có thái độ làm việc nghiêm túc và tinh
thần phát triển kinh tế cho địa phương, đất nước và khu vực.
- Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - B n đ ả t ồ nhiên, b ự n đ ả phân b ồ dân c ố khu v ư c Đông Nam Á. ự - Video, tranh nh ả về vị trí đ a ị lí, ph m ạ vi lãnh th , ổ dân c , ư xã h i ộ c a ủ khu v c ự Đông Nam Á. - Phi u đánh giá s ế n ph ả m nhóm. ẩ - Đ ng link các trang web đ ườ HS tìm d ể li ữ u: ệ
+ https://data worldbank.org/ https://data.worldbank.org/L
+ https://www.adb.org/where-we-work/main + https://www.gso.gov.vn/ + https://cacnuoc.vn .. 2. H c sinh ọ - SGK, gi y note ấ - Tài li u tham kh ệ o có liên quan đ ả n bài h ế c. ọ - S li ố u m ệ i v ớ dân s ề Đông Nam Á. ố


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Mở đầu (3-5 phút) 1. M c tiêu ụ - T o ạ k t ế n i ố gi a ữ ki n ế th c, ứ kinh nghi m ệ c a
ủ HS về tự nhiên, dân cư khu v c ự Đông Nam Á c ở p h ấ c d ọ i v ướ i bài h ớ c. ọ - T o h ạ ng thú, kích thích s ứ tìm tòi, tò mò c ự a HS. ủ 2. N i dung ộ - Li t kê 3 đi ệ u ề hiểu bi t c ế a b ủ n thân v ả khu v ề c Đông Nam Á. ự 3. Sản ph m ẩ Học sinh tích c c ự thể hi n ệ sự hi u ể bi t ế c a ủ b n ả thân về Đông Nam Á. 4. T ch ổ c th ứ c hi ự n: ệ * Chuy n giao nhi ể m v ệ : ụ - GV tổ ch c ứ cho HS làm vi c ệ toàn l p, ớ yêu c u ầ HS chia s ẻ 3 đi u ề hi u ể bi t ế c a ủ b n thân v ả khu v ề c Đông Nam Á. ự - GV có thể g i ợ ý HS các đi u ề có thể là: các qu c ố gia Đông Nam Á l c ụ đ a ị ho c ặ Đông Nam Á h i ả đ o, ả nh ng ữ c nh ả đ p, ẹ nh ng ữ nét đ p
ẹ về văn hoá – xã h i, ộ các
thành phố lớn, tập tục xã hội độc đáo... - GV s ử d ng ụ kĩ thu t ậ “Chúng em bi t ế 3” khi ti n ế hành ho t ạ đ ng ộ này và khuy n ế khích HS đ a ư ra ý ki n ế cá nhân, m i ọ ý ki n ế đ u ề đ c ượ ch p ấ nh n, ậ không đánh giá b t ấ kì ý ki n
ế nào, có thể có ý ki n ế đúng, ch a ư đúng, HS sẽ tìm đ c ượ câu trả l i đúng sau khi h ờ c bài m ọ i. Sau khi HS tr ớ l ả i, GV d ờ n d ẫ t vào bài m ắ i. ớ
* Thực hiện nhiệm vụ:
- HS note trên gi y nháp các ý chính cho ph ấ n tr ầ l ả i (1 phút) ờ
* Báo cáo, thảo luận:
- GV dùng thẻ bài/vòng quay số...để gọi HS bất kỳ trình bày quan điểm của mình về
vấn đề nêu trên (khoảng 3-5 em).
- Các em còn lại có thể bổ sung những điều thú vị khác (GV lưu ý thời gian để điều phối hợp lí)
* Kết luận, nhận định:
- GV kết luận và dẫn dắt vào bài mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Ho t đ ạ ng ộ 2.1. Tìm hi u v ể ph ề
ạm vi lãnh th và v ổ trí đ ị a lí ị 1. M c tiêu ụ - Phân tích đ c ượ nh ả h ng ưở c a ủ ph m
ạ vi lãnh thổ và v ịtrí đ a ị lí đ n ế phát tri n ể kinh t - xã h ế i. ộ

- Xác đ nh ị đ c ượ vị trí c a ủ khu v c ự và kể tên các qu c ố gia trong khu v c ự Đông Nam Á 2. N i dung ộ Đ c thông tin m ọ c I và hình 11.1, k ụ t h ế p hi ợ u bi ể t c ế a b ủ n thân, hãy: ả - Nêu đ c đi ặ m v ể trí đ ị a lí và ph ị m vi lãnh th ạ c ổ a khu v ủ c Đông Nam Á. ự - Xác đ nh ị các qu c ố gia, khu v c, ự các bi n ể và đ i ạ d ng ươ ti p ế giáp khu v c ự Đông Nam Á. - Phân tích nh ng ữ thu n ậ l i ợ và khó khăn c a ủ v ịtrí đ a ị lí và ph m ạ vi lãnh th ổ đ n ế phát tri n kinh t ể – xã h ế i c ộ a khu v ủ c. ự 3. S n ph ả m ẩ Câu tr l ả i c ờ a HS ủ 4. Ti n trình ho ế t đ ạ ng: ộ * Chuy n giao nhi ể m v ệ : ụ - HS làm vi c ệ theo c p, ặ vi t
ế ra các câu khái quát về đ c ặ đi m ể vị trí đ a ị lí và ph m vi lãnh th ạ c ổ a khu v ủ c Đông Nam Á. ự
* Thực hiện nhiệm vụ: - HS đ c thông tin m ọ
c I SGK/Tr118 và quan sát hình 2 ụ 6.1 (2 phút) - Tr l ả i câu h ờ i vào gi ỏ y nháp (2 phút) ấ
* Báo cáo, thảo luận:
- GV cho bắt thăm/chỉ định một số cặp HS chia sẻ ý kiến và mời một số HS nhận xét
ý kiến của nhóm bạn trước lớp.
* Kết luận, nhận định: - GV đánh giá và chu n ki ẩ n th ế c ghi bài ứ I. PH M VI LÃNH TH Ạ VÀ V Ổ TRÍ Đ Ị A LÍ Ị - Ph m ạ vi lãnh th : ổ Khu v c ự Đông Nam Á bao g m ồ 11 qu c ố gia, có di n ệ tích kho ng ả 4,5 tri u ệ km2, bao g m ồ hai b ộ ph n: ậ Đông Nam Á l c ụ đ a ị và Đông Nam Á h i đ ả o. ả - Vi trí dia lí: + N m ằ ở phía đông nam c a ủ châu Á, ph n ầ đ t ấ trong kho ng ả vĩ độ từ 28°B đ n ế 100N; phía b c ắ giáp khu v c
ự Đông Á, phía tây giáp khu v c ự Nam Á và v nh ị Ben-
gan, phía đông giáp Thái Bình D ng, ươ
phía nam giáp Ô-xtrây-li-a và n Ấ Độ Dương. + Là c u ầ n i ố gi a ữ l c ụ đ a ị Á – Âu v i ớ l c ụ đ a ị Ô-xtrây-li-a, n i ơ giao thoa gi a ữ các
luồng sinh vật và các vành đai sinh khoảng. - nh h Ả ng ưở :