Giáo án Bài 13 Lịch sử & Địa lí lớp 4 Chân trời sáng tạo: Văn miếu - Quốc tử giám

BÀI 13: VĂN MIẾU – QUỐC TỬ GIÁM (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định được một số công trình tiêu biểu: Khuê Văn Các, nhà bia Tiến sĩ, Văn
Miếu, Quốc Tử Giám trên sơ đồ khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
- Đọc tư liệu lịch sử, mô tả được kiến trúc và chức năng của một trong các công
trình Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia Tiến sĩ.
- Bày tỏ được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
- Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: có ý thức học tập noi theo truyền thống hiếu học của dân tộc
- Giao tiếp hợp tác: cùng nhau hoàn thành được nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy, cô.
Năng lực riêng:
- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: mô tả được kiến trúc và chức năng của
một trong các công trình Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia Tiến sĩ.
- Tìm hiểu lịch sử và địa lí: trình bày được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: xác định được vị trí của Khuê Văn Các,
nhà bia Tiến sĩ, Văn Miếu, Quốc Tử Giám trên sơ đồ khu di tích Văn Miếu –
Quốc Tử Giám; đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn
khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.
- Tranh ảnh, tài liệu sưu tầm về Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS, Vở bài tập Lịch sử Địa lí 4.
- Tranh ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập có liên quan đến nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi ô chữ.
- HS lắng nghe GV phổ biến quy luật. 1 H I 2 C N 3 H M

4 Đ N 5 N À 6 N Ũ 7 L N
- GV phổ biến quy luật cho HS:
+ Trả lời các câu hỏi và đáp án xếp theo hàng ngang.
+ Ai đọc được ô chữ hàng dọc nhanh nhất sẽ chiến thắng.
Các ô chữ hàng ngang:
1. (5 chữ cái) Thủ đô Việt Nam. (HÀ NỘI).
2. (8 chữ cái) Tên gọi một loại chợ đặc biệt của các dân
tộc vùng cao ở Việt Nam (CHỢ PHIÊN).
3. (8 chữ cái) Tên gọi khác của Hồ Gươm. (HOÀN KIẾM)
4. (8 chữ cái) Tên gọi khác của Thăng Long – Hà Nội (ĐÔNG QUAN)
5. (5 chữ cái) Tên gọi khác của sông Hồng. (NHỊ HÀ)
6. (6 chữ cái) Tên của một trong những chiếc trống đồng
Đông Sơn tiêu biểu, đặt tại lối ra vào của trụ
sở Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc (Mỹ). (NGỌC LŨ)
7. (9 chữ cái) Tác giả của Chiếu dời đô. (LÝ CÔNG UẨN)
Ô chữ hàng dọc: (7 chữ cái) Đây là một truyền thống tốt
đẹp của dân tộc Việt Nam (HIẾU HỌC). 1 H À N N Ộ I 2 C H Ợ P H I Ê N

3 H O À N K I Ế M 4 Đ Ô N G Q U A N 5 N H Ị H À 6 N G Ọ C L Ũ 7 L Ý C Ô N G U Ẩ N
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 13 – Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
- HS lắng nghe vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số công trình tiêu biểu
thuộc khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số
công trình tiêu biểu thuộc khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát các hình 1, 2, 3,
4, 5 để xác định một số công trình trong khu di tích Văn - HS quan sát hình và đọc Miếu – Quốc Tử Giám. thông tin.