Giáo án Bài 14 Tin học lớp 4 Chân trời sáng tạo: Điều khiển nhân vật chuyển động trên sân khấu

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIN HỌC LỚP 4
CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
Bài 14. Điều khiển nhân vật, chuyển động trên sân khấu (3 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
2. Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Năng lực Tin học:
 Nlc: Tạo được chương trình đơn giản điều khiển một nhân vật chuyển động trên sân khấu.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy chiếu, bài giảng điện tử, sách giáo viên, học liệu số: Trò chơi
củng cố trên PowerPoint, bài tập về nhà trên Quizizz, phiếu đánh giá bản in cho học sinh không có thiết bị.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi chép, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (10 phút):
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, dẫn dắt vào bài.
b) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS
- GV yêu chạy lại chương trình ở có chú bọ, đặt - HS quan sát, đọc thông tin và
vấn đề: Em đã biết ở Bài 12, 13 có nhân vật chú cùng nhau kể chuyện
mèo. Vậy em có biết cách thay đổi nhân vật chú - HS lắng nghe, nhận xét
mèo bằng nhân vật khác như chú bọ hay chưa? - HS suy nghĩ trả lời
Làm thế nào để điều khiển nhân vật ấy di chuyển?
- GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá - HS ghi bài vào vở.
- GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu. 2. Khám phá:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
2.1. Tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu (25 phút): a) Mục tiêu:
- Biết cách xóa, thêm nhân vật, điều khiển nhân vật tiến thẳng, xoay phải, xoay trái
b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi đọc kênh chữ, kênh
hình, trả lời câu hỏi gợi ý của GV về: các câu lệnh xóa, thêm nhân vật; điều khiển
nhân vật tiến thẳng, xoay trái, xoay phải.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nêu các bước thực hiện các câu lệnh
xóa, thêm nhân vật; điều khiển nhân vật tiến thẳng, xoay trái, xoay phải.
d) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS a) Xóa, thêm nhân vật
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 1 trong - HS quan sát, thảo
SGK trang 76 và trả lời câu hỏi:
luận và trả lời câu hỏi
+ Em hãy nêu các bước xóa và thêm di chuyển nhân - HS nhận xét
vật chú mèo thành cô bọ cánh cứng?
- HS thực hiện trên máy chủ
- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
b) Điều khiển cô bọ cánh cứng di chuyển trên sân khấu
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong - Lắng nghe và đọc, quan sát
SGK trang 77 và thực hành chọn các lệnh để điều kênh hình và thực hành điều
khiển cô bọ cánh cứng.
khiển cô bọ cánh cứng theo
- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn Bảng 1
- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ
- HS thực hiện trên máy chủ
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV giải thích cho HS: khi có nhiều lệnh di chuyển - HS lắng nghe
nhân vật, sau mỗi lần di chuyển cần có lệnh đợi 1
giây để nhân vật dừng lại rồi mới di chuyển tiếp để
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
giúp chúng ta quan sát quá trình di chuyển của nhân vật
- HS suy nghĩ , thảo luận nhóm
- GV nêu yêu cầu HS trả lời bài 1, 2 trong SGK và hoàn thiện bài 1, 2 trang 78: - HS trả lời câu hỏi
1. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Em hãy - HS nhận xét
ghéo các câu lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa tương
ứng ở cột bên phải. (1 – a, 2 – c, 3 - d)
2. Thảo luận nhóm đôi: Em hãy hoàn thiện chương
trình ở Bảng 1 để điều khiển cô Bọ di chuyển theo cạnh hình vuông.
- Trong chương trình em vừa hoàn thiện, nếu thay
- HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS nhận xét các lệnh thành
thì cô bọ sẽ di chuyển như thế nào?( cô bọ sẽ di BHT hoàn thành hỗ trợ các nhóm chưa hoàn thành
chuyển xuống dưới rồi trở về vị trí xuất phát theo
các cạnh của hình vuông) -HS đọc ghi nhớ
- GV yêu cầu HS đại diện thay đổi câu lệnh, chạy để xem kết quả
- GV quan sát hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
2.2. Tạo chương trình điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu (25 phút): a) Mục tiêu:
- Biết cách chọn phông nền sân khấu, kết hợp câu lệnh và câu lệnh để điều khiển nhân
vật di chuyển trong sân khấu.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi đọc kênh chữ, kênh
hình, trả lời câu hỏi gợi ý của GV về: các câu lệnh điều khiển nhân vật di chuyển trên sân khấu.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về nêu các bước thực hiện: xóa nhân vật
hiện tại và thêm nhân vật chú cá; chọn phông nền sân khấu, điều khiển chú các bơi
dưới nước bằng câu lệnh và ;
thực hành theo hướng dẫn của GV.
d) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS a) Xóa, thêm nhân vật
- Yêu cầu HS xóa và thêm nhân vật chú cá trên máy - HS thực hành trên nhóm máy nhóm
- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ
- HS thực hiện trên máy chủ
- GV nhận xét, tuyên dương
b) Chọn phông nền sân khấu
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 4 trong - Lắng nghe và đọc, quan sát
SGK trang 79 và thực hành chọn phông nền trên kênh hình và thực hành chọn máy nhóm.
phông nền trên máy nhóm.
- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn
- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ
- HS thực hiện trên máy chủ
- GV nhận xét, tuyên dương
c) Điều khiển chú cá bơi dưới nước
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Bảng 1 trong - HS thực hành trên máy nhóm
SGK trang 79 và thực hành điều khiển chú cá bơi lợi
- GV hỗ trợ nhóm gặp khó khăn
- HS thực hành trên máy chủ
- Yêu cầu HS đại diện thực hiện trên máy chủ
- HS trả lời – HS nhận xét
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85