Giáo án Bài 15 Tin học lớp 4 Kết nối tri thức: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Bài 15: Tạo chương trình máy tính
để diễn tả ý tưởng (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
 Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý
tưởng, câu chuyện theo từng bước. 2. Năng lực a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Nhận biết được ví dụ về sử dụng chương trình máy tính. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ được phân công. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Khởi động 1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) 2. Nội dung:
- HS cùng nhau tìm hiểu nội dung câu hỏi SGK_68. 3. Sản phẩm:
- HS trả lời được câu hỏi SGK_68. 4. Tổ chức thực hiện: Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động Hoạt động của HS học tập
Gv yêu cầu HS cùng nhau tìm hiểu HS thực hiện thảo
- HS tìm hiểu để tạo ra nội dung câu hỏi SGK_68. luận nhóm để chương trình “ Chú
cùng nhau tìm hiểu chó đáng yêu” dựa
? Ở bài 14 bạn An đã biết cách tạo
tình huống mà giáo trên ý tưởng của bạn
ra chương trình “ Điều khiển rô- viên đưa ra. An.
bốt”. Giờ bạn An muốn tạo chương
trình “ Chú chó đáng yêu” Gv chốt dẫn vào bài.
Hoạt động 1: Ý tưởng câu chuyện và xây dựng chương trình 1. Mục tiêu:
 Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý
tưởng, câu chuyện theo từng bước. 2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, tìm hiểu nội dung SGK_68, 69. 3. Sản phẩm
 HS tìm hiểu được nội dung SGK_68, 69. 4. Tổ chức thực hiện Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập
Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
HS hoạt động - Tạo nhân vật thực hiện
? Để tạo ra được chương trình “
nhóm để trả lời hành động trên sân khấu câu hỏi
Chú chó đáng yêu” theo ý tưởng theo các câu lệnh lập
của bạn An thì ta thực hiện các trình cho nó.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Hoạt động của Kết quả/sản phẩm GV tổ chức hoạt động HS học tập công việc sau:
2-> 3 nhóm HS - Các lệnh sẽ được sử
+ Thay đổi nhân vật trên sân khấu
trình bày các nội dụng cho chú chó để tạo
dung mà giáo chương trình thực hiện + Tạo chương trình
viên đưa ra trước từng bước ý tưởng của
a, Nhân vật và sân khấu lớp An ở bảng 5.
+ Tạo nhân vật thực hiện hành
động trên sân khấu theo các câu 2-> 3 HS trả lời lệnh lập trình cho nó. câu hỏi. Các HS khác nhận xét
b, Một số lệnh để tạo chương trình
+ Quan sát bảng 5 SGK_69 là các
lệnh sẽ được sử dụng cho chú chó
để tạo chương trình thực hiện từng bước ý tưởng của An.
Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả Câu hỏi : Đáp án: C lời câu hỏi SGK _ 65.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ...........................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ...........................................................................................................................
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85