Giáo án Bài 2 Đạo đức lớp 4 Cánh diều: Em biết ơn người lao động

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… BÀI 2: EM BI T Ế N Ơ NGƯ I Ờ LAO Đ N Ộ G (2 ti t ế ) I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Thể hi n ệ đ c ượ lòng bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g b n ằ g l i ờ nói, vi c ệ làm cụ thể phù h p ợ v i ớ l a ứ tu i ổ . - Nh c ắ nh ở b n ạ bè, ng i ườ thân có thái đ , ộ hành vi bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác: khả năng th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ m t ộ cách đ c ộ l p ậ hay theo nhóm; Trao đ i ổ tích c c ự v i ớ giáo viên và các b n ạ khác trong l p ớ . - Năng l c ự tự chủ và t ự h c: ọ bi t ế l n ắ g nghe và chia s ẻ ý ki n ế cá nhân v i ớ b n ạ , nhóm và GV. Tích c c ự tham gia các ho t ạ đ n ộ g trong l p ớ . - Gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ : bi t ế ph i ố h p ợ v i ớ b n ạ bè khi làm vi c ệ nhóm, t ư duy logic, sáng t o ạ khi gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n
ỉ h hành vi, có thái độ l i ờ nói thể hi n ệ sự bi t ế n ơ v i ớ ng i ườ lao đ n ộ g. - Góp ph n ầ hình thành năng l c ự phát tri n ể b n ả thân, tìm hi u ể và tham gia ho t ạ đ n ộ g v ề kinh t ế - xã h i ộ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Góp ph n ầ hình thành ph m ẩ ch t ấ yêu n c, ướ chăm ch .ỉ
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ

- Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Đ o ạ đ c ứ 4.
- Các video, clip liên quan đ n ế bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Tranh, hình n ả h v ề bi t ế n ơ ng i ườ lao đ n ộ g. - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS. - Tranh n ả h, tư li u ệ , video s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ và d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: - T o ạ tâm thế tích c c, ự h n ứ g thú h c ọ t p ậ cho HS và k t ế nối v i ớ bài h c ọ m i ớ . - Giúp kh i ơ g i ợ c m ả xúc đ o ạ đ c ứ , khai thác kinh nghi m ệ v i ớ các chu n ẩ m c ự đ o ạ đ c ứ để kích thích nhu c u ầ tìm hi u ể , khám phá tri th c ứ m i ớ . b. Cách ti n ế hành - GV nêu tên trò ch i ơ : Ngh ề gì? - HS l n ắ g nghe GV ph ổ bi n ế - GV h n ướ g d n ẫ lu t ậ ch i ơ : lu t ậ ch i ơ . + GV đ a ư ra m t ộ số hình n ả h g i ợ ý liên quan đ n ế m t ộ ngành ngh . ề + HS có câu trả l i
ờ thì giơ tay giành quy n ề trả l i ờ . HS

nào trả l i ờ nhanh nh t
ấ và chính xác nh t ấ sẽ nh n ậ đ c ượ ph n ầ th n ưở g. - GV trình chi u ế cho HS quan sát l n ầ l t ượ các hình n ả h - HS quan sát hình n ả h. + Hình 1 + Hình 2: + Hình 3: + Hình 4:

+ Hình 5: - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV nh n ậ xét và ch t ố đáp án: + Hình 1: Giáo viên. + Hình 2: Bác sĩ. + Hình 3: Ng i ườ nông dân. + Hình 4: Đ u ầ b p ế . + Hình 5: Lính c u ứ h a ỏ . - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu, - GV tuyên bố HS th n ắ g cu c ộ và nh n ậ đ c ượ ph n ầ chuẩn b ị vào bài m i ớ . th n ưở g. - GV d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ : Mỗi s n ả ph m ẩ do ng i ườ