Giáo án Bài 21: Ôn tập chủ đề Vi khuẩn Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 21: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VI KHUẨN (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ:
- Ôn tập kiến thức về chủ đề Vi khuẩn. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực, chủ động ôn tập, củng cố các kiến thức đã
học trong chủ đề Vi khuẩn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình
bày kết quả nhóm; tiến hành tạo sản phẩm, thảo luận và tuyên truyền.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thiết kế sơ đồ tư duy, vẽ tranh tuyên
truyền phòng chống bệnh tả, bệnh lao phổi.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Vẽ được sơ đồ tư duy để hệ thống và củng cố kiến thức về chủ đề Vi khuẩn.
- Tuyên truyền với bạn, gia đình và cộng đồng cùng phòng chống bệnh tả, bệnh lao phổi. 3. Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Cẩn thận, tuân thủ các hướng dẫn trong quá trình thực hành.
- Trung thực: Trung thực trong thảo luận và báo cáo kết quả thảo luận.
- Chăm chỉ: Ham hiểu biết và tìm hiểu về các vấn đề trong chủ đề Vi khuẩn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh liên quan đến bài học. 1
2. Đối với học sinh: - SGK.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi cho
HS nhớ lại những kiến thức đã học trong chủ đề Vi khuẩn. b. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành hai đội chơi, tổ chức - HS tham gia trò chơi, tìm tên bài hát hay
cho HS thi đua tìm tên bài hát, câu thơ câu thơ,... Ví dụ: Bài hát Vũ điệu diệt
hoặc câu chuyện, từ khóa,... có liên quan khuẩn, Vi khuẩn xấu xa,...
đến từ “vi khuẩn”.
- GV khuyến khích HS khai thác, phân tích - HS lắng nghe và thực hiện.
và tìm một số câu, từ để diễn tả hình dạng
và nơi sống, tác hại hoặc ích lợi của vi
khuẩn đối với con người và sinh vật.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học - HS lắng nghe.
ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng ôn tập lại
những kiến thức đã học trong chủ đề Vi
khuẩn. Chúng ta cùng vào Bài 21 – Ôn tập
chủ đề Vi khuẩn.
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Sơ đồ hóa chủ đề Vi khuẩn
a. Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ tư duy
củng cố kiến thức, ôn tập và khái quát hóa
nội dung về chủ đề Vi khuẩn. 2 b. Cách thực hiện:
- GV chia lớp thành các nhóm 6, yêu cầu
các nhóm viết, vẽ những điều đã học được - HS các nhóm thảo luận và vẽ sơ đồ tư
trong chủ đề Vi khuẩn theo gợi ý SGK duy trong thời gian 7 phút. trang 74 vào giấy khổ A3:
Vẽ hoặc viết những điều em đã học được
từ chủ đề Vi khuẩn và chia sẻ với bạn.
- GV mời các nhóm dán sản phẩm của nhóm xung quanh lớp.
- Các nhóm dán sản phẩm xung quanh
- GV tổ chức cho HS di chuyển quanh lớp lớp.
học để xem sản phẩm của các nhóm.
- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày về sản - HS thực hiện nhiệm vụ.
phẩm của nhóm mình trước lớp. Các nhóm
khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- Đại diện nhóm trình bày:
- GV nhận xét chung, khen ngợi các nhóm
có sản phẩm đẹp, khoa học và thể hiện đầy
đủ nội dung đã học trong chủ đề Vi khuẩn. - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Em tập làm tuyên truyền viên a. Mục tiêu:
- HS củng cố, ôn tập kiến thức về bệnh tả 3 và bệnh lao phổi.
- HS bước đầu tập làm tuyên truyền viên
nhằm phát triển năng lực thuyết trình, có ý
thức tuyên truyền phòng chống bệnh do vi
khuẩn gây ra và định hướng nghề nghiệp. b. Cách thực hiện:
- GV chia lớp làm các nhóm 4, yêu cầu các
nhóm thảo luận thực hiện nhiệm vụ:
- HS chia nhóm và đọc nội dung yêu cầu.
Viết hoặc vẽ tranh phòng chống bệnh tả
hoặc bệnh lao phổi và tuyên truyền với các
bạn, gia đình, cộng đồng cùng thực hiện.
- GV yêu cầu 1 nửa số nhóm vẽ tranh cổ
động tuyên truyền về phòng chống bệnh tả, - HS thực hiện theo sự hướng dẫn của
các nhóm còn lại viết hoặc vẽ tranh cổ GV.
động tuyên truyền về phòng chống bệnh lao phổi trên giấy A3.
- GV mời đại diện các nhóm lên đóng vai
là tuyên truyền viên để tuyên truyền về
cách phòng chống bệnh tả, bệnh lao phổi.
- GV tổng kết, khen ngợi những HS có khả - Đại diện các nhóm đóng vai là tuyên
năng tuyên truyền tốt, tự tin, sáng tạo và có truyền viên để tuyên truyền về cách
sản phẩm trình bày đẹp, nội dung hay.
phòng chống bệnh tả hoặc bệnh lao phổi.
- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận: Để góp 4