Giáo án Bài 4 Đạo đức lớp 4 Cánh diều: Em thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… BÀI 4: EM TH Ể HI N Ệ S Ự C M Ả THÔNG,
GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP KHÓ KHĂN (3 ti t ế ) I. YÊU CẦU C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - C m ả thông, giúp đ ỡ ng i ườ g p ặ khó khăn b n ằ g nh n ữ g l i ờ nói, vi c ệ làm c ụ thể phù h p ợ v i ớ l a ứ tu i ổ . - S n ẵ sàng c m ả thông, giúp đ ỡ ng i ườ g p ặ khó khăn phù h p ợ v i ớ kh ả năng c a ủ b n ả thân. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế và h p
ợ tác: khả năng th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ m t ộ cách đ c ộ l p ậ hay theo nhóm; Trao đ i ổ tích c c ự v i ớ giáo viên và các b n ạ khác trong l p ớ . - Năng l c ự tự chủ và t ự h c: ọ bi t ế l n ắ g nghe và chia s ẻ ý ki n ế cá nhân v i ớ b n ạ , nhóm và GV. Tích c c ự tham gia các ho t ạ đ n ộ g trong l p ớ . - Gi i ả quy t ế v n ấ đ ề và sáng t o ạ : bi t ế ph i ố h p ợ v i ớ b n ạ bè khi làm vi c ệ nhóm, t ư duy logic, sáng t o ạ khi gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề Năng l c ự riêng: - Năng l c ự đi u ề ch n
ỉ h hành vi, có thái độ l i ờ nói thể hi n ệ sự bi t ế n ơ v i ớ ng i ườ g p ặ khó khăn. - Góp ph n ầ hình thành năng l c ự phát tri n ể b n ả thân, tìm hi u ể và tham gia ho t ạ đ n ộ g v ề kinh t ế - xã h i ộ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Góp ph n ầ hình thành ph m ẩ ch t ấ yêu n c, ướ chăm ch .ỉ


II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Đ o ạ đ c ứ 4.
- Các video, clip liên quan đ n ế s ự c m ả thông, giúp đ ỡ ng i ườ g p ặ khó khăn. - Tranh, hình n ả h v ề s ự c m ả thông, giúp đ ỡ ng i ườ g p ặ khó khăn. - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS. - Tranh n ả h, tư li u ệ , video s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ và d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
- Giúp khơi gợi cảm xúc đạo đức, khai thác kinh nghiệm
với các chuẩn mực đạo đức để kích thích nhu cầu tìm
hiểu, khám phá tri thức mới. b. Cách tiến hành - HS l n ắ g nghe GV ph ổ bi n ế
- GV nêu tên trò chơi: Sóng xô? lu t ậ ch i ơ .
- GV hướng dẫn luật chơi:


+ Lớp đứng thành vòng tròn lớn hoặc thành vòng tròn nhỏ.
+ HS nắm tay nhau. Khi GV hô “Sóng xô, sóng xô”; cả lớp
đáp “Xô ai, xô ai”.
+ GV: “Xô các bạn nam đeo khẩu trang màu xanh/ Xô các
bạn có kẹp tóc màu vàng,...”.
+ Bạn nào bị sóng xô sẽ nghiêng ngả ra sau. Nhiệm vụ
của bạn khác là vẫn nắm tay bạn để giữ bạn đứng vững, không bị xô ngã. - HS l n ắ g nghe GV đ t ặ câu h i ỏ .
- GV đặt câu hỏi cho HS sau khi hoàn thành trò chơi.
+ Theo em, “cơn sóng” tượng trưng cho điều gì trong - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. cuộc sống?
+ Khi thấy một ai đó gặp sóng gió, chúng ta cần làm gì?
- GV nhận xét và chốt đáp án:
+ “Cơn sóng” tượng trưng cho những khó khăn mà ai đó
sẽ gặp phải trong cuộc sống. - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu,
+ Khi một ai đó gặp sóng gió chỉ cần những người xung chuẩn b ị vào bài m i ớ .
quanh dang tay nâng đỡ, cứu giúp thì sẽ là nguồn động


lực to lớn để người đó đứng vững và đi tiếp.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống ai cũng sẽ
có những lúc gặp khó khăn vì vậy các em cần phải có ý
thức giúp đỡ những việc vừa sức khi thấy có người gặp
khó khăn Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 4: Em thể hiện
sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn để biết
được những việc làm giúp đỡ người gặp khó khăn nhé!
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS đ c ọ câu chuy n ệ .
Hoạt động 1. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
a. Mục tiêu: HS nhận biết được những việc cảm thông,
giúp đỡ người gặp khó khăn cần thực hiện bằng những
lời nói, việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi. b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc câu chuyện Một li sữa và trả lời câu hỏi: MỘT LI SỮA M t ộ ngày mùa đông l n ạ h giá, có c u ậ bé nghèo tên Ken-li gõ c a ử h t ế nhà này đ n
ế nhà nọ để bán hàng, ki m ế ti n ề trang tr i ả h c
ọ phí. Đúng lúc đói b n ụ g mà trong túi không còn ti n ề , c u ậ quy t ế đ n ị h t i ớ ngôi nhà ti p ế theo để h i ỏ xin m t ộ b a ữ ăn. T i ớ n i ơ , c u ậ bé không dám m ở l i ờ khi th y ấ m t ộ cô bé ra mở c a ử . Thay vì xin m t ộ b a ữ ăn, c u ậ bé h i ỏ xin m t ộ c c ố n c. ướ Bi t ế c u ậ bé đói b n
ụ g, cô bé nhanh chóng đem t i ớ m t ộ li s a. ữ C u ậ bé vui s n ướ g c m ầ l y ấ , ch m ậ rãi u n ố g h t ế r i ồ