Giáo án Bài 6 Đạo đức lớp 4 Kết nối tri thức: Thiết lập quan hệ bạn bè

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 6: THIẾT LẬP VÀ DUY TRÌ QUAN HỆ BẠN BÈ
BÀI 6: THIẾT LẬP QUAN HỆ BẠN BÈ (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết vì sao cần thiết lập quan hệ bạn bè.
- Nhận biết được cách đơn giản để thiết lập quan hệ bạn bè.
- Thiết lập được mối quan hệ bạn bè ở trường học và làng xóm, khối phố. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng
dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, có kỹ năng thiết lập quan hệ bạn bè. 3. Phẩm chất
- Nhân ái, yêu mến, quý trọng bạn bè.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.


2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint (nếu có).
b. Đối với học sinh - SHS.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có
hiểu biết ban đầu về bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS xem video bài hát “Đến đây cùng chơi” - HS xem video bài hát.
(nhạc Anh, lời Việt: Đào Ngọc Dung).
https://www.youtube.com/watch?v=WqYspmXwZxE
- GV đặt câu hỏi: Em có cảm nghĩ gì về lời mời gọi của các bạn trong bài hát?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các bạn HS khác lắng - HS trả lời câu hỏi.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (Nếu có).
- GV nhận xét, dẫn vào bài mới: Lời mời gọi của các bạn - HS lắng nghe, tiếp thu.
trong bài hát rất gần gũi, thân thiện. Bạn bè là mối quan hệ
đặc biệt, gần gũi tuy không phải mối quan hệ ruột thịt. Không
ai có thể phủ nhận những giá trị mà mối quan hệ bạn bè
mang lại cho chúng ta. Bài học “Thiết lập quan hệ bạn bè”
sẽ giúp các em xây dựng được những tình bạn đẹp và duy trì

nó dài lâu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khám phá vì sao cần thiết lập quan hệ bạn bè
a. Mục tiêu: HS biết được vì sao cần thiết lập quan hệ bạn bè. b. Cách tiến hành
- GV kể diễn cảm câu chuyện “Người bạn mới”.
- GV mời 2 HS kể tóm tắt câu chuyện.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Mác dành cho người bạn
mới của mình? Cuộc gặp gỡ đã mang lại cho hai bạn điều gì?
+ Theo em, vì sao chúng ta cần thiết lập quan hệ bạn bè?
- GV mời 2 – 3 nhóm trả lời câu hỏi. Các nhóm khác lắng - HS trả lời câu hỏi.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (Nếu có).
- GV nhận xét, kết luận:
+ Mác là một người bạn thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi - HS lắng nghe, tiếp thu.
thấy bạn gặp khó khăn. Cuộc gặp gỡ đã mang đến sự khởi


đầu cho một tình bạn đẹp và dài lâu giữa Mác và người bạn mới.
+ Chúng ta cần thiết lập quan hệ bạn bè vì điều đó sẽ giúp
chúng ta có thêm những người bạn mới để cùng chơi, cùng
trò chuyện và chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với nhau.
+ Trong cuộc sống, ai cũng cần có những người bạn để cùng
nhau chia sẻ buồn, vui trong cuộc sống. Thiết lập quan hệ
bạn bè sẽ giúp chúng ta có những người bạn như thế.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thiết lập quan hệ bạn bè
a. Mục tiêu: HS nêu được các cách để thiết lập quan hệ bạn bè. b. Cách tiến hành
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK và nhận diện nội dung tranh. - HS thảo luận nhóm.