Giáo án Bài 6: Năng lượng và vai trò của năng lượng Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 2: NĂNG LƯỢNG
BÀI 6: NĂNG LƯỢNG VÀ VAI TRÒ CỦA NĂNG LƯỢNG (1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
- Một số nguồn năng lượng thông dụng.
- Vai trò của năng lượng trong đời sống. 2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tìm hiểu về năng lượng, việc sử dụng nguồn
năng lượng ở gia đình, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất các phương án để giải quyết
vấn đề tình huống thực tế liên quan đến năng lượng và đưa ra dự đoán nếu
không có các nguồn năng lượng.
Năng lực khoa học tự nhiên:
- Trình bày được một số nguồn năng lượng thông dụng và việc sử dụng chúng
trong cuộc sống hằng ngày.
- Vận dụng được kiến thức về năng lượng trong cuộc sống thực tế. 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Ham hiểu biết, tìm hiểu về năng lượng và vai trò của năng lượng,
vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
- Trách nhiệm và trung thực: Trách nhiệm và trung thực trong báo cáo kết quả thảo luận. 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên:
- Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Hình ảnh liên quan đến bài học. - Giấy A3. - Phiếu bài tập
2. Đối với học sinh: - SHS.
- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi gợi những hiểu biết đã có
của HS về năng lượng trong đời sống. b. Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: - HS suy nghĩ trả lời:
+ Để tổ chức sinh nhật, các em cần có + Các em hát, nhảy múa, nói, cười, thổi
những hoạt động gì? nến, tặng quà,...
+ Các hoạt động đó lấy năng lượng từ
thức ăn và nước uống.
+ Để thực hiện các hoạt động hát, nhảy, vận
động đó, chúng ta lấy năng lượng từ đâu?
- HS lắng nghe, ghi tên bài mới.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Mọi hoạt 2
động của con người, máy móc,... đều cần
năng lượng. Năng lượng có vai trò rất quan
trọng. Vậy năng lượng có vai trò gì? Chúng
ta sẽ tìm hiểu ở Bài 6 – Năng lượng và vai
trò của năng lượng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số nguồn năng lượng a. Mục tiêu:
- HS nêu được một số nguồn năng lượng thông dụng.
- HS tìm hiểu và nêu được một số nguồn
năng lượng có ở địa phương. b. Cách thực hiện:
- GV yêu cầu HS nhóm 4 quan sát các hình 1 - HS quan sát hình, thực hiện nhiệm vụ
– 5 SGK trang 26, đọc nội dung trong các cho nhóm.
hộp thông tin và thảo luận thực hiện nhiệm vụ:
Kể tên các nguồn năng lượng có trong hình. 3
- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày:
thảo luận trước lớp. Các nhóm khác chú ý + Nguồn năng lượng ở Hình 1: Mặt lắng nghe và nhận xét. trời.
+ Nguồn năng lượng ở Hình 2: Thức ăn.
+ Nguồn năng lượng ở Hình 3: Củi, than.
+ Nguồn năng lượng ở Hình 4: Xăng,
- GV nhận xét và kết luận: Một số nguồn dầu.
năng lượng thông dụng được sử dụng trong + Nguồn năng lượng ở Hình 5: Gió,
cuộc sống như thức ăn, củi, than, dầu mỏ, nước.
mặt trời, gió, nước chảy, điện,... - HS lắng nghe.
- GV yêu cầu các nhóm tìm hiểu một số
nguồn năng lượng có ở địa phương và hoàn
thành bảng theo gợi ý dưới đây: TT
Hoạt động sử dụng Nguồn năng - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. nguồn năng lượng lượng 1 2 ...
- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày trước
lớp. Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét. 4