Giáo án Bài 8 Tin học lớp 4 Chân trời sáng tạo: Chèn hình ảnh, sao chép, di chuyển, xóa văn bản

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIN HỌC LỚP 4
CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC
Bài 8: Chèn hình ảnh, sao chép, di chuyển, xóa văn bản (3 tiết) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
2. Năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Năng lực Tin học:  Nld:
- Chèn được hình ảnh vào văn bản.
- Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển phần văn bản.
- Thực hiện được mở tệp có sẵn, đặt tên tệp và lưu tệp với tên khác.
II. PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy chiếu, bài giảng điện tử, sách giáo viên, học liệu số: Trò chơi
củng cố trên PowerPoint, bài tập về nhà trên Quizizz, phiếu đánh giá bản in cho học sinh không có thiết bị.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, sách bài tập, vở ghi chép, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (5 phút):
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, dẫn dắt vào bài.
b) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tình huống trong - HS suy nghĩ và trả lời
SGK, nêu ý kiến cá nhân: - HS nhận xét
+ Văn bản có gì khác so với bài trước em đã - HS ghi bài vào vở. học?
+ Em có biết làm thế nào để đưa được hình ảnh
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) vào văn bản như Hình 1?
- GV nhận xét, dẫn dắt dắt vào phần Khám phá
- GV ghi bảng, yêu cầu HS xác định mục tiêu. 2. Khám phá:
2.1. Chèn, thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh (15 phút): a) Mục tiêu: - Chèn hình vào văn bản
- Thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh, thay đổi cách bố trí hình ảnh trên trang văn bản
b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS nhận biết cách chèn hình vào văn bản;
thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh, cách bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về cách chèn hình, thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh
d) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS
a) Chèn hình vào văn bản
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 2 trong - Lắng nghe và đọc,
SGK trang 34 và trả lời câu hỏi: quan sát kênh hình
+ Để chèn hình vào văn bản, em thực hiện như thế - HS thảo luận nhóm nào? - HS trả lời câu hỏi
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
- HS đại diện thực hiện chèn
- Yêu cầu HS thực hiện chèn hình vào văn bản trên hình vào văn bản máy chủ - HS nhận xét
- GV hỏi: Mục đích của việc chèn hình ảnh vào văn - HS trả lời bản là gì?
– GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỏi: Để hình ảnh ở vị trí mong muốn ta làm
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
như thế nào? ( để chuyển ý)
b) Thay đổi kích thước, di chuyển hình ảnh
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 3 trong
SGK trang 35 và trả lời câu hỏi:
+ Hãy nêu các bước thay đổi kích thước, di chuyển - HS thảo luận nhóm
hình ảnh trên trang trình chiếu. (gợi ý gần giống - HS trả lời câu hỏi
thay đổi kích, di chuyển hình ảnh trong bài trình - HS nhận xét
chiếu đã học ở lớp 3)
-HS thực hành minh họa: thay
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
đổi kích thước, di chuyển hình
- GV yêu cầu HS thực hành: thay đổi kích thước, di ảnh trên văn bản.
chuyển hình ảnh trên máy chủ.
- GV nêu yêu cầu 1, 2 trong SGK trang 35, 36: - HS thảo luận nhóm
1.Ở Hình 2, vì sao khi chèn hình vào xuất hiện ở vị - Nhóm đại diện trả lời câu hỏi
trí dòng thứ ba của văn bản. (do con trỏ đã đặt con - HS nhận xét
trỏ soạn thảo ở cuối dòng thứ ba)
2. Sắp xếp theo thứ tự đúng để thay đổi kích thước:
B, E, C, di chuyển hình ảnh lần lượt là: B, A, D -HS đọc ghi nhớ
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
2.2. Chọn, sao chép, di chuyển, xóa phần văn bản: a) Mục tiêu:
- HS biết các bước thực hiện chọn, sao chép, di chuyển, xóa một phần văn bản và
biết tình huống cần sử dụng công cụ sao chép, di chuyển, xóa văn bản trong soạn
thảo văn bản trên máy tính.
b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS tìm hiểu các bước thực hiện chọn, sao
chép, di chuyển, xóa một phần văn bản và biết tình huống cần sử dụng công cụ sao
chép, di chuyển, xóa văn bản trong soạn thảo văn bản trên máy tính.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về các bước thực hiện chọn, sao chép, di
chuyển, xóa một phần văn bản
d) Cách thức thực hiện: HĐ của GV HĐ của HS
a) Chọn phần văn bản (5 phút)
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 5 trong SGK - Lắng nghe và
trang 36 và tìm hiểu cách chọn một phần văn bản đọc, quan sát kênh hình
- Yêu cầu nhóm đại diện thực hành trước máy chủ - HS tìm hiểu
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
- Nhóm đại diện thực hiện
- GV hỏi: Đối với phần văn bản có nội dung trùng lặp trên máy chủ
em sẽ thực hiện như thế nào? - HS nhận xét
b) Sao chép phần văn bản (10 phút)
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 6 trong SGK
trang 37 và tìm hiểu cách sao chép phần văn bản. - HS thảo luận nhóm
+ Để sao chép một phần văn bản, em thực hiện như thế - HS trả lời câu hỏi nào? - HS nhận xét
- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương.
- HS thực hiện sao chép trên
- GV nêu yêu cầu trong SGK trang 37: Cho HS thực máy chủ
hiện sao chép cụm từ “Núi bao nhiêu tuổi” đến dưới
cùng từ “Trăng bao nhiêu tuổi” ở cuối văn bản trên máy chủ.
c) Di chuyển phần văn bản (10 phút)
- GV đặt tình huống: phần văn bản ở vị trí chưa hợp lý, - HS thảo luận nhóm
em thực hiện như thế nào? - HS trả lời câu hỏi
- GV cho HS đọc thông tin, quan sát Hình 7 trong SGK - HS nhận xét
trang 38 và tìm hiểu cách di chuyển một phần văn bản.
- HS thực hiện di chuyển
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85