Giáo án Bài 9 Đạo đức lớp 4 Chân trời sáng tạo: Em duy trì quan hệ bạn bè

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 9: EM DUY TRÌ QUAN HỆ BẠN BÈ (3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết vì sao phải duy trì quan hệ bạn bè.
- Nhận biết được cách đơn giản để duy trì quan hệ bạn bè.
- Có quan hệ tốt với bạn bè ở trường học và làng xóm, khối phố. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Thảo luận nhóm và hợp tác tích cực trong xử lí
tình huống; Ứng xử văn minh, lịch sự trong các tình huống để duy trì quan hệ bạn bè.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thực hiện được một số cách đơn giản
để duy trì quan hệ bạn bè; Ứng xử thân thiện, tạo thiện cảm trong giao tiếp để duy trì quan hệ bạn bè.
Năng lực riêng:
- Năng lực phát triển bản thân và điều chỉnh hành vi:
 Biết vì sao phải duy trì quan hệ bạn bè.
 Biết được một số cách đơn giản để duy trì quan hệ bạn bè.
 Có mối quan hệ tốt với bạn bè ở trường học và làng xóm, khối phố. 3. Phẩm chất
1

- Nhân ái: Có thái độ hoà đồng và sẵn sàng duy trì các mối quan hệ tích cực với bạn bè.
- Trách nhiệm: Tự giác trong việc duy trì quan hệ bạn bè để có nhiều mối quan hệ tốt đẹp.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Các hình ảnh minh hoạ tình huống thể hiện cách duy trì quan hệ bạn bè.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS, Vở bài tập Đạo đức 4.
- Dụng cụ : Bút viết, bảng con và phấn/bút lông viết bảng.
- Sưu tầm những bức ảnh về người yêu lao động.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho
HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành
- GV cho HS lần lượt chia sẻ về những việc các em đã - HS chia sẻ. giúp đỡ nhau:
+ Tiến hành phát nhạc và HS nhanh tay chuyển bút.
+ Nhạc dừng và bút đang được HS nào cầm thì bạn đó sẽ
2

phát biểu, chia sẻ về việc làm của mình. - GV đặt câu hỏi:
+ Em có cảm xúc gì khi biết bạn nhớ việc em từng giúp bạn? - HS suy nghĩ, trả lời.
+ Theo em, việc giúp đỡ bạn bè có phải là cách duy trì
tình bạn không? Vì sao?
- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt HS vào bài học: Tình
bạn là một tình cảm cao quý của con người. Nếu chúng ta - HS lắng nghe, tiếp thu.
không biết giữ gìn và quan tâm, giúp đỡ nhau, tình bạn sẽ
tan vỡ. Trong bài học ngày hôm nay, thầy cô và các em sẽ
cùng tìm hiểu ý nghĩa của việc duy trì quan hệ với bạn bè
và những cách đơn giản để duy trì quan hệ bạn bè – Bài
9: “Em duy trì quan hệ bạn bè”.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi
a. Mục tiêu: HS biết vì sao phải duy trì quan hệ bạn bè. b. Cách tiến hành
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm câu chuyện Cậu bé và
con sò (SGK tr.44 – 45). - HS chú ý lắng nghe.
- GV mời 3 HS tương ứng với 3 vai: người dẫn chuyện,
cậu bé và con sò để đọc câu chuyện. Các HS còn lại lắng - HS xung phong đọc bài. nghe bạn đọc. - GV đặt câu hỏi:
+ Con sò khuyên cậu bé điều gì? - HS suy nghĩ.
+ Theo em, vì sao phải duy trì quan hệ bạn bè?
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Ý nghĩa của việc duy
trì quan hệ bạn bè: - HS lắng nghe, tiếp thu.
3

+ Giúp em có những người bạn bên cạnh luôn giúp đỡ,
động viên, an ủi lẫn nhau.
+ Giúp em rèn luyện cách giao tiếp và chăm sóc mỗi
quan hệ bạn bè hiệu quả.
Hoạt động 2: Quan sát tranh và nêu những cách đơn
giản để duy trì quan hệ bạn bè
a. Mục tiêu: HS nhận biết được một số cách đơn giàn để duy trì quan hệ bạn bè. b. Cách tiến hành
- GV chia lớp thành 6 nhóm, giao ngẫu nhiên cho mỗi
nhóm quan sát một trong sáu bức tranh (SGK tr.44 – 46). - HS thảo luận nhóm.
- HS thảo luận nhóm theo hai yêu cầu:
+ Nêu và mô tả thành tình huống cụ thể cách duy trì quan
hệ bạn bè được trình bày trong tranh. - HS thực hiện yêu cầu.
+ Kể thêm một số cách để duy trì quan hệ bạn bè.
4