Giáo án Biểu thức có chứa chữ (tiếp theo) Toán 4 Chân trời sáng tạo

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ …. CH Đ
Ủ Ề 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 11: BI U Ể TH C Ứ CÓ CH A Ứ CH ( Ữ TI P Ế THEO) (1 ti t ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù - HS làm quen v i ớ bi u ể th c ứ có ch a ứ hai chữ (trư ng ờ h p ợ đ n ơ gi n) ả ; làm quen v i ớ m u ẫ câu: N u ế … thì …; tính đư c ợ giá tr ịc a ủ m t ộ s ố bi u ể th c ứ đ n ơ gi n ả có ch a ứ hai ch ; ữ gi i ớ thi u ệ công th c ứ tính chu vi và di n ệ tích hình chữ nh t ậ ; tìm đư c ợ chi u dài ề hay chi u ề r ng hì ộ nh chữ nh t ậ khi bi t ế chu vi hay di n t ệ ích. - Năng l c t ự duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c: ọ V n ậ d ng phép t ụ ính c ng, ộ tr , nhân, chi ừ a đ t ể ính m t ộ số bi u ể th c đ ứ n gi ơ n ả có ch a hai ứ ch . ữ - Năng l c ự mô hình hóa toán h c: ọ V n ậ d ng ụ để gi i ả quy t ế m t ộ số v n ấ đ ề đ n ơ gi n ả liên quan đ n chu vi ế và di n t ệ ích hình ch nh ữ t ậ . - Năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c, gi ọ i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c. ọ 2. Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ v i ớ giáo viên và b n ạ bè để th c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự , t ế ìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhi m ệ v t ụ rong cu c s ộ ng. ố 3. Phẩm ch t ấ - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ọ ham h c, ọ có tinh th n ầ tự h c; ọ ch u ị khó đ c ọ sách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân.

- Trung th c: ự trung th c ự trong th c ự hi n ệ gi i ả bài t p, ậ th c ự hi n ệ nhi m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ - Yêu thích môn h c, ọ sáng t o, ạ có ni m ề h ng
ứ thú, say mê các con số để gi i ả quy t ế bài toán. - Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, chí ậ nh xác, phát huy ý th c ch ứ đ ủ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng nhóm ộ . - Nêu vấn đ , gi ề i ả quy t ế v n đ ấ . ề 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - B ng ả ph . ụ - Hình nh cho ả n i ộ dung Cùng h c, ọ b ng dùng cho bài ả Luy n t ệ p 1 và 2 ( ậ n u ế cần). b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV (bút, thư c, t ớ ẩy,..) - Các th s ẻ ố dùng cho ph n kh ầ i ở đ ng và bài ộ th c hành ự 2 câu b. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh 1. Kh i ở đ ng: ộ a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài

h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế - GV tổ ch c cho H ứ S ch i ơ trò ch i ơ "Đố - Cả l p quan s ớ át, chú ý l ng nghe và ắ bạn": th c ự hi n t ệ heo yêu c u. ầ + GV: Đố b n, đ ạ ố b n ạ + GV: Đố b n, ạ đố b n ạ + HS: Đố gì? Đố gì? + HS: Đố gì? Đố gì? + GV: Tính giá tr bi ị u t ể h c ứ 45 :a v i ớ a + GV: Tính giá tr b ị i u ể th c ứ =5 45 :a v i ớ a=5 + HS: 9 là giá tr c ị a bi ủ u t ể h c ứ 45:a v i ớ a
+ HS: ……………………… =5 (GV vi t ế lên b ng ả l p ho ớ c đ ặ a ư b ng con ả có vi t ế s n ẵ phép tính, m t ộ HS đi u khi ề n ể l p ch ớ i ơ ho c ặ ch i ơ theo nhóm b n.) ố → GV treo (ho c ặ trình chi u) ế hình nh, ả
cho HS quan sát và d đoán k ự t ế quả c a ủ Tú và Hà. Mỗi b n ném ạ đư c ợ bao nhiêu qu bóng vào r ả ổ → GV có th chi ể a c t ộ , ghi nh n vào góc ậ b ng. ả - GV dẫn d t ắ HS vào bài h c: ọ Qua bài trư c ớ cô trò mình đã bi t ế đư c có bao ợ nhiêu con chim bay đ n, v ế y ậ hôm nay n u ế nh s ư ố lư t ợ ném bóng c a ủ Tú và Hà đ u ề là ch s
ữ ố thì chúng ta sẽ tính nh nào? Đ ư ể trả l i ờ cho câu h i ỏ cô trò mình đ n v ế i ớ bài h c hôm ọ nay "Bài 11: Bi u ể th c có ch ứ a ứ chữ (ti p t ế heo).". 2. Hoạt đ ng khá ộ
m phá, hình thành ki n t ế h c ứ m i ớ a. Mục tiêu: - HS làm quen v i ớ bi u ể th c có ch ứ a ứ hai ch ( ữ trư ng h ờ p ợ đ n gi ơ n) ả - HS tính đư c ợ giá tr c ị a ủ m t ộ s bi ố u t ể h c đ ứ n gi ơ n ả có ch a hai ứ ch . ữ

b. Cách th c t ứ i n hành: ế - HS l ng nghe và ắ tìm hi u bài ể . S l ố ư t
ợ bóng ném vào rổ Tú Hà Cả hai b n ạ - HS l ng nghe. ắ .?. .?. .?. a b a + b a + b là bi u t ể h c có ch ứ a hai ứ ch . ữ + N u a = ế
1 và b = 3 thì a + b = 1 + 3 = 4 ; 4 là m t ộ giá tr c ị a bi ủ u t ể h c a + ứ b + N u a = ế
2 và b = 5 thì …… ? ……
………………… ? ………………… M i ỗ lần thay ch b ữ ng s ằ , t ố a tính đư c ợ m t ộ giá tr c ị a bi ủ u t ể h c a + ứ b. - GV hư ng d ớ ẫn HS tìm hi u bài ể và cách th c hi ự ện. + GV treo b ng ả ph ( ụ ho c ặ trình chi u ế đ ề bài toán) lên b ng l ả p. ớ + HS đ c t ọ hông tin và yêu c u. ầ + GV nêu m t ộ ví d và nói ụ yêu c u t ầ rình bày (GV v a ừ nói, v a ừ vi t ế vào b ng ph ả ) ụ . - HS th o l ả u n ậ nhóm chia s ý ki ẻ n ế Ch ng ẳ h n ạ : c a ủ mình. N u ế Tú ném đư c ợ 3 trái vào r và H ổ à ném đư c 4 t ợ rái vào r t ổ hì cả hai b n ném ạ đư c ợ 3 + 4 trái vào r ( ổ 7 trái)