Giáo án Biểu thức có chứa chữ Toán 4 Chân trời sáng tạo

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ … CH Đ
Ủ Ề 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 10: BI U Ể TH C Ứ CÓ CH A Ứ CHỮ (2 ti t ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Nặng l c đ ự ặc thù - HS làm quen v i ớ bi u t ể h c ch ứ a ứ m t ộ ch ( ữ trư ng ờ h p đ ợ n gi ơ n) ả ; làm quen v i ớ mẫu câu: N u … t ế hì …; tính đư c ợ giá tr c ị a m ủ t ộ s bi ố u t ể h c đ ứ n gi ơ n ả có ch a ứ m t ộ ch ; ữ gi i ớ thi u công t ệ h c t ứ ính chu vi hình vuông. - Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c: ọ V n ậ d ng ụ đ ể tìm thành ph n ầ ch a ư bi t ế c a ủ phép tính. - Năng l c ự mô hình hóa toán h c: ọ V n ậ d ng ụ để gi i ả quy t ế m t ộ số v n ấ đ ề đ n ơ gi n ả liên quan đ n bài ế toán hình h c ọ (tính chu vi, …). - Năng l c gi ự ao ti p t ế oán h c, gi ọ i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c. ọ 2. Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ v i ớ giáo viên và b n ạ bè để th c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự , t ế ìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhi m ệ v t ụ rong cu c s ộ ng. ố 3. Phẩm ch t ấ - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ọ ham h c, ọ có tinh th n ầ tự h c; ọ ch u ị khó đ c ọ sách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân. - Trung th c: ự trung th c ự trong th c ự hi n ệ gi i ả bài t p, ậ th c ự hi n ệ nhi m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ

- Yêu thích môn h c, ọ sáng t o, ạ có ni m ề h ng
ứ thú, say mê các con số để gi i ả quy t ế bài toán. - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác, phát huy ý th c ứ chủ đ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng nhóm ộ . - Nêu vấn đ , gi ề i ả quy t ế v n đ ấ . ề 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - B ng ả ph . ụ - Hình nh cho ả n i ộ dung Cùng h c, ọ các b ng
ả dùng cho bài Th c hành 2 và L ự uy n ệ t p ậ 2 (n u c ế n) ầ . b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV (bút, thư c, t ớ ẩy,..) III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh 1. Kh i ở đ ng: ộ a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế - GV tổ ch c cho H ứ S ch i ơ trò ch i ơ "Ai đoán - Cả l p quan s ớ át, chú ý l ng nghe và ắ

đúng" th c ự hi n t ệ heo yêu c u. ầ - GV trình chi u ế (ho c ặ treo) hình v , cho H ẽ S quan sát và h i
ỏ : Đoán xem có thêm bao nhiêu con chim bay đ n n ế a ữ - M t ộ vài HS nói d đoán c ự a ủ mình → GV có th ghi ể nh n vào ậ m t ộ góc b ng. ả - GV dẫn d t ắ HS vào bài h c: ọ Có r t ấ nhi u ề b n đ ạ a ư ra dự đoán c a m ủ ình v s ề ố con chim bay đ n. ế V y đ ậ xem ể b n ạ nào d đoán đúng, ự b n nào d ạ
ự đoán sai thì cô trò mình đ n v ế i ớ bài h c hôm ọ nay "Bài 10: Bi u t ể h c có ứ chứa chữ.". 2. Hoạt đ ng khá ộ
m phá, hình thành ki n t ế h c ứ m i ớ . a. Mục tiêu: - HS nh n ậ bi t ế đư c bi ợ u t ể h c ứ ch a m ứ t ộ chữ (trư ng h ờ p đ ợ n ơ gi n) ả - HS đư c ợ làm quen v i ớ m u câu: ẫ N u … t ế hì … b. Cách th c t ứ i n hành: ế
Đã có 5 con chim đ n ăn. ế S con chi ố m đ n t ế hêm có th l ể à 1 ; 2 ; 3 ; … Ta nói : Có th có t ể hêm a con chim bay đ n t ế hì s có ẽ t t ấ c 5 + ả a con chim

5 + a là bi u t ể h c có ứ ch a m ứ t ộ ch . ữ  N u
ế a = 1 thì 5 + a = 5 + 1 = 6 ; 6 là m t ộ giá tr c ị a bi ủ u t ể h c 5 + ứ a  N u
ế a = 2 thì 5 + a = 5 + 2 = 7 ; 7 là m t ộ giá tr c ị a bi ủ u t ể h c 5 + ứ a  N u
ế a = 6 thì ……… ? ……… ; ……… ? ……… M i ỗ lần thay ch b ữ ng s ằ , t ố a tính đư c ợ m t ộ giá tr c ị a bi ủ u t ể h c 5 + ứ a - GV hư ng d ớ ẫn HS tìm hi u bài ể và cách th c hi ự ện. + GV treo b ng ả ph ( ụ ho c ặ trình chi u) ế đ ể bài toán lên b ng ả l p. ớ + HS đ c đ ọ , nh ề n ậ bi t ế cái đã cho và cái ph i ả tìm, Gv g ch ạ dư i ớ các c m ụ t . ừ
- HS chú ý nghe và suy nghĩ tr l ả i ờ Có 5 con chim đ n
ế ăn và chim còn bay đ n ế câu h i ỏ . thêm n a. C ữ ó t t ấ c bao nhi ả êu con chim ? → Tóm t t ắ : Có : 5 con chim Thêm : ? con chim Có tất cả : ? con chim → HS d đoán ự s con chi ố m bay đ n t ế hêm rồi vi t ế bi u t ể h c s
ứ ố (ví dụ : 5 + 4 , 5 + 10, …) → GV gi i ả thích : Có th có t ể hêm 1 con chim bay đ n, cũng có t ế hể có 2 con ho c ặ 3 con hay nhi u h ề n n ơ a. ữ + Ta nói : Có th có t ể hêm a con chim bay đ n ế thêm n a ( ữ GV v a ừ nói, v a s ừ a ử l i ạ tóm t t ắ ).