Giáo án chuyên đề Bài 7: Trải nghiệm tìm hiểu quy trình gia công trên máy CNC Công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 2: VẼ VÀ THIẾT KẾ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNH
BÀI 7: TRẢI NGHIỆM TÌM HIỂU QUY TRÌNH GIA CÔNG TRÊN MÁY CNC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Sau bài học, HS sẽ:
- Tóm tắt được quy trình gia công với máy CNC tại một cơ sở sản xuất, giáo dục tại địa phương. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giải quyết vấn đề:
+ Chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ học tập, khai thác tài liệu và
đi trải nghiệm thực tế để khám phá kiến thức mới về gia công trên máy CNC.
+ Vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học về máy CNC vào thực tiễn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tự tin đóng góp ý kiến thảo luận, tích cực
hợp tác nhóm để trình bày được nội dung học tập.
Năng lực riêng:
- Trình bày được quy trình gia công với máy CNC.
- Nêu được một số thiết lập cơ bản khi gia công trên máy CNC. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thực hành.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 11 – Công nghệ cơ khí, SGV Chuyên đề
học tập Công nghệ 11 - Công nghệ cơ khí, Giáo án (kế hoạch dạy học).
- Tài liệu, hình ảnh, video minh họa về các bước gia công trên máy CNC.
- Thiết bị gia công CNC thực tế tại cơ sở sản xuất, cơ sở giáo dục tại địa phương.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 11 – Công nghệ cơ khí.
- Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan
đến quy trình gia công trên máy CNC.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, GIỚI THIỆU TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
a. Mục tiêu: GV thu hút HS chú ý tới chủ đề dự án. Cung cấp thông tin, nhiệm vụ
thực hiện dự án cho HS. Giới thiệu tiến trình thực hiện hoạt động trải nghiệm.
b. Nội dung: GV đặt câu hỏi để HS nêu được vấn đề trong dự án.
c. Sản phẩm học tập:
- Danh sách các nhóm, nội dung hoạt động sẽ làm.
- Bản kế hoạch công việc của nhóm.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 6 – 8 nhóm, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về mục đích và nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm
tìm hiểu quy trình gia công trên máy CNC.
- GV đặt câu hỏi yêu cầu các nhóm thảo luận:
+ Quy trình gia công máy CNC là gì?
+ Dự án của nhóm gồm những bước nào? Tiến hành các bước đó như thế nào?
- GV hướng dẫn HS đọc và thảo luận về các nội dung trong phần thông tin bổ trợ
(tr 33,34 – SGK) làm cơ sở cho việc lập kế hoạch trải nghiệm.
- GV lập kế hoạch trải nghiệm và cách đánh giá dự án, đánh giá HS.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận theo nhóm để phát hiện các vấn đề trong thực tế, sau đó lựa chọn kế
hoạch để tóm tắt quy trình gia công trên máy CNC tại một cơ sở sản xuất, cơ sở
giáo dục tại địa phương.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
- GV tiếp nhận những thảo luận của HS, lập kế hoạch thực hiện, dẫn dắt HS vào
bài: Để tóm tắt được quy trình gia công với máy CNC tại một cơ sở sản xuất, giáo
dục tại địa phương, chúng ta vào bài học ngày hôm nay: Bài 7: Trải nghiệm tìm
hiểu quy trình gia công trên máy CNC.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Hoạt động tự học của học sinh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS xác định được mục đích và nhiệm vụ
của hoạt động trải nghiệm.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm.
c. Sản phẩm học tập: HS xác định được nhiệm vụ của hoạt động trải nghiệm.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học I. GIỚI THIỆU tập
- Gia công trên máy CNC cần phải
- GV yêu cầu các nhóm HS tự tìm hiểu thực hiện theo một trình tự nhất
nội dung Bài 7 SGK trong giờ tự học định.
hoặc ngoài giờ lên lớp.
- Quy trình gia công máy CNC là
- GV yêu cầu HS thực hiện các nhiệm vụ thứ tự các bước thực hiện khi gia sau: công trên các máy CNC.
+ Tìm hiểu mục đích của hoạt động trải - Thông qua hoạt động trải nghiệm nghiệm.
tại cơ sở sản xuất, cơ sở giáo dục tại
+ Tìm hiểu nhiệm vụ của hoạt động trải địa phương hoặc có thể tìm hiểu nghiệm.
thông qua xem video quá trình gia
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm công trên máy CNC, từ đó có thể vụ học tập
tóm tắt được quy trình gia công trên
- HS chia thành các nhóm, tự tìm hiểu máy CNC.
Bài 7 SGK trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên lớp. II. NHIỆM VỤ
- GV hướng dẫn HS góp ý, khuyến khích - Tóm tắt quy trình gia công trên
các nhóm trên các nền tảng tương tác.
máy CNC tại một cơ sở sản xuất, cơ
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, sở giáo dục tại địa phương. Sản thảo luận
phẩm thể hiện dưới dạng bài trình
- GV yêu cầu HS có báo cáo định kì (lớp bày.
tự quy ước trong kế hoạch học tập).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá tinh thần, thái độ chuẩn bị bài của HS.
Hoạt động 2. Hoạt động triển khai dự án theo tiến trình thực hiện a. Mục tiêu:
- HS thực hiện dự án theo kế hoạch, đúng quy trình, đúng tiến độ, an toàn và hiệu quả.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.32 và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập:
- Bản kế hoạch thực hiện dự án cụ thể (số thứ tự, công việc, thời gian thực hiện,
người thực hiện, phương án thực hiện, nơi thực hiện, phương án dự phòng....).
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
III. TIẾN TRÌNH THỰC
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để lập kế HIỆN
hoạch thực hiện dự án như: phân công nhiệm - Đọc và thảo luận về các nội
vụ, cách thức hoạt động nhóm, vai trò của từng dung trong phần thông tin bổ thành viên trong nhóm.
trợ, làm cơ sở cho việc lập kế