Giáo án Kho báu của em Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… BÀI 4: KHO BÁU C A Ủ EM CHIA S Ẻ VỀ CHỦ ĐI M Ể (10 phút) 1. Trò ch i ơ : Th o ả lu n ậ nhóm HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h n ứ g thú cho HS và t n ừ g b c ướ làm quen v i ớ ch ủ đi m. ể b. T ổ ch c ứ th c ự hi n ệ - GV m i ờ 3 HS ti p ế n i ố nhau đ c ọ câu h i ỏ và - HS đ c ọ to, rõ ràng yêu c u ầ bài t p ậ tr c ướ g i ợ ý câu h i ỏ , c ả l p ớ đ c ọ th m ầ theo: l p ớ . + Câu 1. Em hi u ể kho báu là gì? a) Là n i ơ ch a ứ r t ấ nhi u ề c a ủ c i ả . b) Là n i ơ r t ấ bí m t ậ . c) Là n i ơ r t ấ khó tìm. + Câu 2. Kể tên m t ộ vài câu chuy n ệ về kho báu mà em đã đ c ượ đ c ọ ho c ặ đ c ượ nghe. (M): Cây kh , ế A-li Ba-ba và b n ố mư i ơ tên c p ướ ,...
+ Câu 3. Theo em, vì sao sách cũng là kho báu? Kho báu y ấ quý giá nh ư th ế nào? a) C a ủ c i ả ở kho báu y ấ là gì?
b) Vì sao có thể nói c a ủ c i ả ở kho báu y ấ là vô t n ậ ?

c) C a ủ c i ả thu đ c ượ từ kho báu y ấ giúp con ng i ườ nh n ữ g gì? - GV tổ ch c ứ cho HS th o ả lu n ậ nhóm đôi, - HS th o ả lu n ậ nhóm đôi. th n ố g nh t ấ cách tr ả l i ờ . - GV theo dõi, gi i ả đáp th c ắ m c ắ c a ủ HS, - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. nh n ậ xét và đánh giá ho t ạ đ n ộ g. 2. Báo cáo k t ế qu ả th o ả lu n ậ nhóm HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH a. M c ụ tiêu: HS th c ự hi n ệ th o ả lu n ậ nhóm, th n ố g nh t ấ đ c ượ k t ế quả và báo cáo đ c ượ k t ế qu ả tr c ướ l p ớ . b. T ổ ch c ứ th c ự hi n ệ - GV m i ờ 1 – 2 HS trả l i ờ câu h i ỏ , có th ể tổ - HS tr ả l i ờ câu h i ỏ . ch c ứ cho HS th c ự hi n ệ b n ằ g trò ch i ơ ph n ỏ g vấn. - GV m i ờ HS nh n ậ xét, b ổ sung (n u ế có). - HS ho t ạ đ n ộ g theo h n ướ g d n ẫ c a ủ GV. - GV nh n ậ xét, đánh giá ho t ạ đ n ộ g và ch t ố - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu và ch n ỉ h s a ử bài. đáp án: + Câu 1: HS d a ự vào hi u ể bi t ế chung và hình minh ho , ạ tr ả l i ờ : Kho báu là n i ơ ch a ứ r t ấ nhi u ề c a ủ c i ả . (N u ế HS hi u
ể theo ý b, ý c thì GV có th ể cho th o ả lu n ậ thêm để th n ố g nh t ấ : Không ph i ả t t ấ cả các kho báu đ u ề là n i ơ r t ấ bí m t ậ ho c ặ r t ấ
khó tìm, VD: sách, kho sách.) + Câu 3: HS có th ể k ể tên nh n ữ g câu chuy n ệ các em đã h c ọ ở l p ớ , đ c ọ ho c ặ nghe kể ở ngoài l p ớ , VD:

Cây khế (truy n ệ dân gian Vi t ệ Nam), A-li Ba- ba và b n ố m i ươ tên c p
ướ (trong Nghìn lẻ m t ộ đêm, truy n ệ Ả R p ậ ), Đ o ả gi u ấ vàng (truy n ệ c a ủ Xti-ven-x n ơ ), Kho báu (truy n ệ ng ụ ngôn Ê-d p ố đã h c ọ ở Ti n ế g Vi t ệ 3),...
+ Câu 3: Sách cũng là kho báu vì ch a ứ nhi u ề c a ủ c i ả . C a ủ c i ả ở kho báu y ấ là ki n ế th c. ứ C a ủ c i ả ở kho báu y ấ là vô t n ậ vì ki n ế th c ứ mà con ng i ườ thu đ c ượ m i ỗ ngày m t ộ nhi u ề , không bao giờ c n ạ . Ki n ế th c ứ thu đ c ượ từ sách giúp con ng i ườ có thêm nhi u ề hi u ể bi t ế , làm ra nhi u ề c a ủ c i ả , v t ậ d n ụ g để đ i ờ sống ngày m t ộ t t ố h n ơ . 3. Giáo viên gi i ớ thi u ệ ch ủ đi m ể và Bài đ c ọ 1. HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A Ủ H C Ọ SINH a. M c ụ tiêu: HS l n ắ g nghe GV gi i ớ thi u ệ Gi i ớ thi u ệ chủ đi m ể và bài đ c ọ mở chủ đi m, ể bài đ c ọ mở đ u ầ chủ đi m, ể chu n ẩ đ u ầ ch ủ đi m ể b ị vào bài đ c ọ m i ớ . b. T ổ ch c ứ th c ự hi n ệ - GV gi i ớ thi u ệ ch ủ đi m: ể Kho báu c a ủ em - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV d n ẫ d t ắ vào bài h c:
ọ Kho báu dễ tìm - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b ịvào bài m i ớ . nh t ấ , dễ khai thác nh t ấ , có ngu n ồ c a ủ c i ả vô t n ậ là kho sách. Bài h c ọ này sẽ giúp các em hi u ể kĩ h n ơ v ề sách và nh n ữ g đi u ề b ổ ích mà sách đem l i ạ cho con ng i ườ . Hôm nay, cô (thầy) và các em s ẽ đ c ọ bài Nh ng ữ thư vi n ệ đ c ặ bi t
ệ để tìm hi u ể về nh n ữ g kho báu r t ấ đ c ặ bi t ệ ở Vi t ệ Nam và trên th ế gi i ớ .


ĐỌC 1: NHỮNG THƯ VIỆN ĐẶC BI T Ệ (60 phút) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Đ c ọ thành ti n ế g trôi ch y
ả toàn bài. Phát âm đúng các t ừ ng ữ có âm, v n ầ , thanh mà HS đ a ị ph n ươ g dễ vi t ế sai. Ng t ắ nghỉ h i ơ đúng theo các d u ấ câu và theo nghĩa. Thể hi n ệ đ c ượ tình c m, ả c m ả xúc phù h p ợ v i ớ n i ộ dung bài đ c. ọ T c ố độ đ c ọ kho n ả g 75 – 80 ti n ế g/ phút. Đ c ọ th m ầ nhanh l p ớ 3. - Hi u ể nghĩa c a ủ các t ừ ng , ữ bi t ế tên các thành ph ố và các n c ướ trong bài. Tr ả l i ờ đ c ượ các CH v ề n i ộ dung bài. Hi u ể ý nghĩa c a ủ bài: gi i ớ thi u ệ m t ộ s ố th ư vi n ệ đ c ặ bi t ệ , qua đó ph n ả ánh sự quan tâm đ n ế nhu c u ầ đ c ọ sách c a ủ ng i ườ dân cũng nh ư c a ủ thi u ế nhi ở Vi t ệ Nam và các n c ướ khác nhau. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác: Bi t ế cùng các b n ạ th o ả lu n ậ nhóm. - Năng l c
ự tự chủ và tự h c: ọ Bi t ế tự gi i ả quy t ế nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ : trả l i ờ đúng các câu h i ỏ đ c ọ hi u ể . 3. Ph m ẩ ch t ấ - Bi t ế quý tr n ọ g sách, có ý th c ứ s ử d n ụ g th ư vi n ệ . II. Đ Ồ DÙNG D Y Ạ H C Ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - SGK Ti n ế g Vi t ệ 4 (t p ậ 1), SGV Ti n ế g Vi t ệ 4 (t p ậ 1), Vở bài t p ậ Ti n ế g Vi t ệ (t p ậ 1). - Tranh minh h a ọ bài đ c ọ Nh n ữ g th ư vi n ệ đ c ặ bi t ệ .