Giáo án Như măng mọc thẳng Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… CHỦ Đ : Ề MĂNG NON BÀI 3: NH Ư MĂNG M C Ọ TH N Ẳ G CHIA S Ẻ VỀ CHỦ ĐI M Ể (15 phút) 1. Gi i ả ô ch ữ (BT1) HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ HS Ho t ạ đ n ộ g 1: GV h n ướ g d n ẫ cách gi i ả ô chữ a. M c
ụ tiêu: Tạo tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ b c ướ làm quen v i ớ ch ủ đi m ể . b. Cách ti n ế hành - GV yêu c u ầ cả l p ớ quan sát ô ch , ữ nghe 1 HS đ c ọ to, rõ yêu c u ầ c a ủ trò ch i ơ . - HS quan sát, đ c ọ bài. - GV g n ắ / chi u ế lên b n ả g BT Ô ch ; ữ h n ướ g d n
ẫ cả - HS tham gia trò ch iơ.

l p ớ cùng làm m u ẫ dòng 1 trong SGK – ch n ọ t ừ thích h p ợ v i ớ dòng 1 theo g i ợ ý. Cách làm: + 1 HS đ c ọ to l i ờ g i
ợ ý: Nói … không s ợ m t ấ lòng. + 1 HS phát bi u ể . GV ghi (ho c ặ chi u ế ) t ừ TH T Ậ vào các ô tr n ố g
ở dòng 1 theo hàng ngang (nh c ắ HS m i ỗ ô tr n
ố g chỉ ghi 1 chữ cái in hoa, đánh d u ấ vào thanh ch ữ có d u ấ thanh). - GV nh c ắ l i ạ các b c ướ làm BT: Đ c ọ g i ợ ý → Phán - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu.
đoán từ ngữ → Ghi từ ngữ vào các ô → Sau khi đi n ề h t
ế các từ vào các hàng ngang, đ c ọ t ừ m i ớ xu t ấ hi n ệ ở c t ộ d c ọ in màu xanh. Ho t ạ đ n ộ g 2: H c ọ sinh th o ả lu n ậ , gi i ả ô chữ a. M c
ụ tiêu: Tạo tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ b c ướ làm quen v i ớ ch ủ đi m ể . b. Cách ti n ế hành - GV h n ướ g d n ẫ HS trao đ i ổ nhóm để HS ôn l i ạ và - T n ừ g c p ặ HS trao đ i ổ , làm th c ự hi n ệ đúng BT gi i ả ô ch . ữ bài vào VBT. - GV phát cho 2 c p ặ HS 2 phi u ế kh ổ to phô tô BT. - Hai c p ặ HS làm bài trên phi u ế r i ồ g n ắ bài lên b n ả g l p ớ . Đ i ạ di n ệ nhóm 1 báo cáo k t ế quả gi i ả ô chữ (đ c ọ t / ừ ti n ế g ở t n ừ g hàng, đ c ọ từ ở - GV nh n ậ xét, đánh giá và ch t ố đáp án: c t ộ d c ọ in màu xanh). Ti p ế + Các t / ừ ti n ế g ở hàng ngang: th t ậ , rách, ru t ộ , măng, đ n ế đ i ạ di n ệ nhóm 2. gi , ữ th t ậ , th n ẳ g, d , ự cây. - HS chú ý l n ắ g nghe. + Từ m i ớ xuất hi n ệ ở c t ộ d c ọ (màu xanh): trung

th c ự . - GV nêu thêm câu h i ỏ : - HS trả l i ờ câu h i ỏ : + N i
ộ dung các câu thành ng , ữ t c
ụ ngữ nói về đi u ề + S ự trung th c, ự th n ẳ g th n ắ . gì? + HS trả l i ờ tự do theo hi u ể + Em hi u ể “trung th c” ự là th ế nào? bi t ế c a ủ em. - HS t p ậ trung l n ắ g nghe. - GV nh n ậ xét, khen HS và d n ẫ vào bài h c. ọ 2. Tìm thêm t ừ có ti ng
ế trung (BT2) HS tìm thêm m t ộ s ố t . ừ Có th ể dùng hình th c ứ “truy n ề đi n
ệ ”. VD: trung thành, trung hi u
ế , trung kiên, trung dũng, trung nghĩa,… 3. Giáo viên gi i ớ thi u ệ ch ủ đi m ể Trong Bài 3, chúng ta s ẽ h c ọ v ề ch ủ đi m ể Nh ư măng m c ọ th n
ẳ g. Chúng ta sẽ tìm hi u ể nh n ữ g bài th , ơ chuy n ệ kể ca ng i ợ m t ộ đ c ứ tính t t ố đ p ẹ c a ủ con ng i ườ , đó là sự chính tr c, ự th n ẳ g th n ắ . Đây là m t ộ đ c ứ tính r t ấ đáng quý mà m i ỗ con ng i ườ chúng ta c n ầ vun đ p ắ . ĐỌC 1: CAU (55 phút) I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Đ c ọ thành ti n ế g trôi ch y
ả toàn bài. Phát âm đúng các t ừ ng ữ có âm, v n ầ , thanh mà HS đ a ị ph n ươ g dễ vi t ế sai. Ng t ắ nghỉ h i ơ đúng. T c ố độ đ c ọ 75 – 80 ti n ế g/ phút. Đ c ọ th m ầ nhanh h n ơ l p ớ 3.

- Hi u ể nghĩa c a
ủ các từ ngữ trong bài. Hi u ể n i ộ dung, ý nghĩa c a ủ bài th : ơ Miêu tả hình dáng, ích l i ợ c a
ủ cây cau, thông qua đó, ng ụ ý ca ng i ợ nh n ữ g ph m ẩ ch t ấ t t ố đ p ẹ c a ủ con ng i ườ . 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Bi t ế cùng các b n ạ th o ả lu n ậ nhóm. - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Sử d n ụ g các ki n ế th c ứ đã h c ọ n ứ g d n ụ g vào th c ự t , ế tìm tòi, phát hi n ệ gi i ả quy t ế các nhi m ệ v ụ trong cu c ộ s n ố g. - Năng l c ự t ự ch ủ và t ự h c: ọ Tr ả l i ờ đúng các câu h i ỏ đ c ọ hi u ể . Năng l c ự văn h c: ọ - Bi t ế bày t ỏ s ự yêu thích v i ớ nh n ữ g t ừ ng ữ hay, hình n ả h đ p ẹ . 3. Ph m ẩ ch t ấ - B i ồ d n ưỡ g ph m ẩ ch t ấ trung th c, ự nhân ái (yêu th n ươ g m i ọ ng i ườ , quan tâm, chăm sóc và b o ả v ệ cây c i ố quanh em).
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH TH C Ứ T Ổ CHỨC D Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Thuy t ế trình, đàm tho i ạ , th o ả lu n ậ nhóm, trò ch i ơ h c ọ t p ậ . 2. Hình th c ứ t ổ ch c ứ d y ạ h c ọ - Ho t ạ đ n ộ g đ c ộ l p ậ , ho t ạ đ n ộ g nhóm, ho t ạ đ n ộ g l p ớ . III. Đ Ồ DÙNG D Y Ạ H C Ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Ti n ế g Vi t ệ 4, t p ậ m t ộ . - Tranh minh ho ạ bài đ c ọ trong SGK. - Giấy A0 (4 t ), ờ gi y ấ A4 (20 t ) ờ . - Máy tính, máy chi u ế .