Giáo án Ôn tập giữa học kì 1 Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều

Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/… BÀI 5: ÔN T P Ậ CU I Ố H C Ọ KÌ I TIẾT 1 I. M C Ụ TIÊU 1. Ki n t ế h c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Đánh giá kĩ năng đ c ọ thành ti ng, ế h c ọ thu c ộ lòng c a ủ HS. HS đ c ọ di n ễ c m ả trôi ch y ả , đ t ạ t c ố độ 75 – 80 ti ng/ ế phút, thu c ộ lòng các kh ổ th , ơ dòng th ơ đã h c ọ thu c l ộ òng trong n a ử đ u h ầ c kì ọ I. 2. Năng l c ự Năng l c chung ự : - Năng l c
ự tự chủ và tự h c: ọ Bi t ế tự giác gi i ả quy t ế các nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ đ c ộ l p. ậ Năng l c văn h ự c: ọ - Tự đ c ọ (đ c ọ th m ầ ) đo n ạ văn Vư n
ờ rau trong nhà. Hi u ể n i ộ dung c a ủ đo n ạ văn: gi i ớ thi u cách ệ tr ng r ồ au đ n gi ơ n, có t ả h t ể h c ự hi n t ệ i ạ nhà. - Ôn luyện v danh t ề . ừ HS bi t ế tìm các danh t t ừ rong đo n ạ văn. - Ôn luy n ệ về d u ấ g ch ạ ngang. HS nh n ậ bi t ế tác d ng ụ c a ủ d u ấ g ch ạ ngang trong câu. 3. Phẩm ch t ấ - Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, ậ kiên nh n, chăm ẫ ch t ỉ rong h c ọ t p. ậ II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên 1

- SGK Ti ng ế Vi t ệ 4 (t p 1) ậ , SGV Ti ng ế Vi t ệ 4 (t p 1) ậ . - Các tờ phi u ế vi t ế tên bài t p ậ đ c ọ (ho c ặ in s n ẵ đo n ạ văn c n ầ đ c) ọ và 1 CH đ c ọ hi u; ể phi u ế vi t ế yêu c u ầ đ c ọ thu c
ộ lòng (tên các khổ th , ơ bài thơ c n ầ thu c ộ lòng). Có th ể ch n ọ văn b n ả đ c ọ trong SGK Ti ng ế Vi t ệ 4, t p ậ m t ộ ho c ặ văn b n ả ngoài SGK. b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SGK Ti ng ế Vi t ệ 4 (t p 1) ậ . III. PHƯ N
Ơ G PHÁP VÀ HÌNH TH C Ứ T C Ổ H C Ứ D Y Ạ H C Ọ - Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ chính: T ch ổ c ứ ho t ạ đ ng. ộ - Hình th c ứ d y h ạ c chí ọ nh: HĐ đ c l ộ p ( ậ làm vi c đ ệ c l ộ p) ậ . IV. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ VÀ H C Ọ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ H C Ọ SINH A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng b ừ ư c l ớ àm quen bài h c. ọ b. Cách ti n hành ế - GV nêu YCCĐ c a t ủ i t ế 1. - HS l n ắ g nghe, chu n ẩ b .ị B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Hoạt đ ng ộ
1: Đánh giá kĩ năng đ c ọ thành ti ng, h ế c ọ thu c l ộ òng
a. Mục tiêu: Thông qua ho t ạ đ ng, H ộ S: - Đ c ọ các khổ thơ ho c ặ bài thơ c n ầ thu c ộ trong h c kì ọ 1. - Phát âm rõ, t c ố độ đ c ọ kho ng ả 70 - 80 2

ti ng/ ế phút. Bi t ế ng ng ừ nghỉ sau các d u ấ câu, - HS th c ự hi n ệ theo h n ướ g d n ẫ gi a các ữ c m ụ t . ừ c a ủ GV. b. Cách ti n hành ế - GV ki m ể tra HS đ c ọ thông các đo n ạ ho c ặ bài t p ậ đ c ọ có độ dài kho ng ả 75 – 80 ti ng ế trong các văn b n ả đã h c ọ ở h c ọ kì I ho c ặ văn b n ả - HS th c ự hi n ệ ki m ể tra. ngoài SGK. Phát âm rõ, t c ố độ đ c ọ kho ng ả 75 – 80 ti ng ế / phút. Bi t ế ng ng ừ nghỉ sau các d u ấ câu, gi a các ữ c m ụ t . ừ - HS th c ự hi n ệ theo h n ướ g d n ẫ . - GV ki m ể tra h c ọ thu c ộ lòng các khổ thơ ho c ặ bài thơ c n ầ thu c ộ trong n a ử đ u ầ h c ọ kì I: Tuổi Ng a,
ự Lên rẫy, Cau, M i ỗ l n ầ c m
ầ sách giáo - HS th c ự hi n ệ ki m ể tra. khoa.
- GV căn cứ vào số HS trong l p, ớ phân ph i ố th i ờ gian h p ợ lí để m i ỗ giờ ki m ể tra đư c ợ m t ộ số HS. Trong ti t
ế 1, đánh giá kĩ năng đ c ọ thành ti ng, ế h c ọ thu c ộ lòng c a ủ kho ng ả 20% số HS trong l p. ớ - GV ki m ể tra m t ộ số HS theo hình th c: ứ + T ng ừ HS lên b c ố thăm đ ể ch n ọ đo n, ạ bài đ c ọ ho c đ ặ c ọ thu c l
ộ òng, kèm CH đ c hi ọ u. ể + HS đ c ọ đo n,
ạ bài văn (không nh t ấ thi t ế ph i ả đ c h ọ t ế ); tr l ả i ờ CH đ c hi ọ u. ể + GV nh n ậ xét, ch m ấ đi m ể theo hư ng ớ d n ẫ t i ạ các văn b n ả chỉ đ o ạ hi n ệ hành. Nh ng ữ HS đ c ọ - HS làm vi c ệ đ c ộ l p ậ . ch a đ ư t
ạ sẽ ôn luyện ti p đ ế ki ể m ể tra l i ạ . 3

Hoạt đ ng 2: ộ Đ c hi ọ u và l ể uy n t ệ p ậ a. M c
ụ tiêu: Thông qua ho t ạ đ ng, ộ HS s p ắ x p ế đư c
ợ các tên riêng theo thứ tự trong b ng ả chữ cái. b. Cách ti n hành ế - HS báo cáo k t ế qu . ả - Làm vi c đ ệ c l ộ p: ậ + Trong khi chờ đ n ế lư t ợ ki m ể tra đ c ọ thành ti ng ế và h c ọ thu c ộ lòng, m i ỗ HS tự đ c ọ th m ầ - HS đ c ọ bài. đo n văn ạ Vư n r
ờ au trong nhà và làm và VBT các BT trong SGK. - HS báo cáo k t ế qu ả BT. - Báo cáo k t ế quả làm BT: K t ế thúc HĐ ki m ể tra đ c ọ thành ti ng ế và h c ọ thu c ộ lòng, GV hư ng ớ dẫn HS ch a ữ BT: - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. + GV m i ờ m t ộ vài HS đ c ọ n i ố ti p ế đo n ạ văn Vư n r ờ au trong nhà (1 lư t ợ ). + GV m i ờ m t ộ vài HS báo cáo k t ế quả làm BT. Có thể tổ ch c ứ thi gi a ữ các tổ ho c ặ các nhóm, các bàn, n u ế có th i ờ gian; vi t ế đo n văn. ạ - GV g i ợ ý đáp án: + Câu 1: Các danh t t ừ rong bài đ c: ọ a. Chỉ các lo i ạ rau: hành, t i ỏ , c i ả thìa, c n ầ tây, rau mùi.
b. Chỉ các bộ ph n c ậ a cây ủ rau: gốc, r , ch ễ i ồ . c. Chỉ các v t
ậ có thể dùng đ t ể r ng ồ rau: li, bình, v h ỏ p, ch ộ u. ậ
+ Câu 2: Tác giả c a ủ d u ấ g ch
ạ ngang: đánh - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. 4