Giáo án Ôn tập và đánh giá cuối học kỳ I (T1+2) Tiếng việt 3 Kết nối tri thức

TUẦN 18 TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I (T1+2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù.
- Đọc đúng từ, câu, đoạn, bài theo yêu cầu.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ với ngữ điệu phù hợp.
- Tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chõ có dấu câu hoặc chỗ ngắt nhịp thơ.
- Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung
hàm ẩn của văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng
đoạn văn, hiểu được điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý.
- Nhận biết được các từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động của nhân vật, nhận
biết đc các trình tự của sự việc dựa vào hướng dẫn hoặc gợi ý.
- Miêu tả, nhận xét được về hình dáng, điệu bộ, hành động của nhân vật qua hình ảnh, tranh minh họa.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Làm được
các bài tập tập trong SGK.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động.


- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đọc đoạn 1 của bài Cây bút thần và trả + Đọc bài và TLCH. lời câu hỏi 1?
+ Câu 2: Đọc đoạn 2,3 của bài Cây bút thần và trả + Đọc bài và TLCH. lời câu hỏi 2?
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Ôn tập (Tiết 1) - Mục tiêu:
+ Đọc đúng từ, câu, đoạn, bài theo yêu cầu.
+ Bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ với ngữ điệu phù hợp.
+ Tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chõ có dấu câu hoặc chỗ ngắt nhịp thơ.
+ Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung hàm ẩn
của văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng đoạn văn, hiểu
được điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc các bài đã học và
nêu cảm nghĩ về nhân vật em thích. Bài tập 1,2
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm.
- HS chia nhóm, luyện đọc
nhóm theo yêu cầu của GV.
+ Dựa vào tranh minh họa đã bị che khuất một vài + Lần lượt từng em nói tên các
chi tiết, từng em nói tên bài đọc, cả nhóm nhận bài đọc xét.
+ Cả nhóm nhận xét, góp ý.
+ Từng em bốc thăm và đọc 1 bài. Đọc xong nêu + Nhóm trưởng cho các bạn lần
cảm nghĩ về một nhân vật yêu thích trong bài.
lượt bốc thăm đọc 1 bài nêu
cảm nghĩ về một nhân vật yêu thích trong bài.
+ Cả nhóm nhận xét, góp ý.


- GV theo dõi, giúp đỡ, đưa ra đánh giá, nhận xét. 3. Ôn tập (Tiết 2) - Mục tiêu:
+ Nhận biết được các từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động của nhân vật, nhận biết đc
các trình tự của sự việc dựa vào hướng dẫn hoặc gợi ý.
+ Miêu tả, nhận xét được về hình dáng, điệu bộ, hành động của nhân vật qua hình ảnh, tranh minh họa.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: 3.1. Hoạt động 2: * Bài tập 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- 2 HS đọc đề bài và các câu ca dao trong BT3.
- Tổ chức cho HS làm việc theo cập điền đáp án - HS thảo luận nhóm đôi làm
tìm được vào phiếu học tập. bài.
+ Từng em đọc kĩ câu ca dao,
tìm từ ngữ theo yêu cầu, ghi ra
phiếu các từ ngữ em tìm được.
+ Trao đổi kết quả tìm được theo cặp.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
- GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối chiếu, nhận - Đối chiếu với kết quả của xét.
mình và đưa ra nhận xét. - Theo dõi.
- GV khen ngợi các HS làm tốt và động viên
những HS có nhiều cố gắng.

* Bài tập 4
- 2 HS đọc đề bài và các câu ca
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập dao trong BT3.
- HS thảo luận nhóm đôi làm
- Tổ chức cho HS làm việc theo cập ghi đáp án tìm bài. được vào giấy.
+ Từng em đọc kĩ câu ca dao,
tìm từ ngữ theo yêu cầu, ghi ra
giấy các từ ngữ em tìm được.
+ Trao đổi kết quả tìm được theo cặp.
- Đối chiếu với kết quả của
- GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối chiếu, nhận mình và đưa ra nhận xét. xét. - Theo dõi.
- GV khen ngợi các HS làm tốt và động viên
những HS có nhiều cố gắng. * Bài tập 5 - 2 HS đọc
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS làm câu a, cả lớp theo
- Phân tích đề bài và mời 1 HS làm mẫu câu a. dõi.
a. Ngọn tháp cao vút. - Theo dõi.
+ Dựa vào đáp án câu a, GV hướng dẫn HS thêm
về cách làm phương án loại trừ. - HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Một số em chia sẻ bài làm.
- Yêu cầu HS chia sẻ bài làm. - HS nhận xét, góp ý. + Đáp án:
a. Ngọn tháp cao vút.
b. Ánh nắng vàng rực trên sân trường.
c. Rừng im ắng, chỉ có tiếng suối róc rách.
d. Lên lớp 3, bạn nào cũng tự tin hơn. - Theo dõi
- GV và HS nhận xét làm bài của cả lớp va đưa ra
những lưu ý dựa trên kết quả chung. * Bài tập 6: - 1 HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết bài vào vở.
- Hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài cá nhân.