Giáo án Powerpoint Một số nội dung cho hoạt động trải nghiệm hình học Toán 10 Kết nối tri thức

CHƯƠNG I
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM
§1. Một số nội dung cho hoạt
động trải nghiệm hình học
§2. Ước tính số cá thể trong một quần thể HOẠT CH ĐỘNG T ƯƠNG I
HỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM TOÁN ĐẠI
MỘT SỐ NỘI DUNG CHO HOẠT SỐ ➉
ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HÌNH HỌC 1
KIỂM TRA TÍNH ĐÚNG ĐẮN CỦA MỘT KẾT QUẢ HÌNH HỌC
THÔNG QUA NHỮNG VÍ DỤ CỤ THỂ 1 2
SỬ DỤNG KẾT QUẢ HÌNH HỌC ĐỂ TÍNH TOÁN ĐO ĐẠC TRONG 2 THỰC TẾ G
3 ẤP GIẤY, ĐO ĐẠC VÀ XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ CỦA BA ĐƯỜNG CONIC
4THỰC HÀNH TRẢI NGHIỆM TRONG PHÒNG MÁY 5
I. KIỂM TRA TÍNH ĐÚNG ĐẮN CỦA MỘT KẾT QUẢ HÌNH HỌC THÔNG QUA NHỮNG VÍ DỤ CỤ THỂ
* Nhiệm vụ 1: Cho một số tam giác thường (bằng bìa cứng, hoặc nhựa
Mica). Học sinh dùng thước kẻ, thước đo góc để đo độ dài các cạnh và độ
lớn các góc. Sau đó kiểm tra kết quả đó phù hợp với định lý Côsin
* Nhiệm vụ 2: Cho một số đĩa CD hoặc đĩa phẳng hình tròn trên đó vẽ
sẵn các tam giác nội tiếp đường tròn. Học sinh dùng thước kẻ, thước đo
góc, compa để đo độ dài các cạnh, độ lớn các góc và bán kính. Sau đó
kiểm tra kết quả đó phù hợp với định lý Sin.
* Nhiệm vụ 3: Cho một số tam giác thường (bằng bìa cứng, hoặc nhựa
Mica). Học sinh dùng thước kẻ, thước đo góc để đo độ dài các cạnh, dựng
và đo độ dài đường cao . Sau đó kiểm tra kết quả đó phù hợp với các
công thức tính diện tích.
Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả.
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, đưa ra ý kiến phản biện để làm rõ hơn các vấn đề.
II. SỬ DỤNG KẾT QUẢ HÌNH HỌC ĐỂ TÍNH TOÁN ĐO ĐẠC TRONG THỰC TẾ
* Nhiệm vụ 1: Để đo khoảng cách từ một điểm trên bờ sông đến gốc
cây trên bãi bồi giữa sông, người ta chọn một điểm cùng ở trên bờ
với sao cho từ và có thể nhìn thấy điểm . Ta đo được khoảng cách ,
.Vậy sau khi đo đạc và tính toán khoảng cách gần nhất với giá trị nào? Ta có: .
Áp dụng định lí sin vào tam giác ta có .