Giáo án Số lần lặp lại của một sự kiện Toán 4 Chân trời sáng tạo

Môn h c: ọ Toán
Ngày dạy: …/…/… L p: ớ …. CH Đ
Ủ Ề 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 18: S L
Ố ẦN LẶP LẠI C A Ủ M T Ộ S K Ự I N Ệ (2 ti t ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù - HS làm quen và ki m ể đ m ế đư c ợ s l ố n l ầ p l ặ i ạ c a ủ m t ộ kh năng ả x y r ả a (nhi u l ề ần) c a ủ m t ộ s ki ự n khi ệ th c hi ự n t ệ hí nghi m ệ nhi u l ề n. ầ - Sử d ng ụ đư c ợ các thu t
ậ ngữ để mô tả các khả năng x y ả ra c a ủ m t ộ sự ki n. ệ (Năng l c t ự duy và ư l p l ậ u n t ậ oán h c) ọ . - V n ậ d ng ụ để gi i ả quy t ế m t ộ số v n ấ đề đ n ơ gi n ả liên quan đ n ế th c ự ti n. ễ (Năng l c m ự ô hình hóa toán h c, ọ năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ t ề oán h c) ọ . 2. Năng l c chung ự : - Năng l c ự giao ti p, ế h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ v i ớ giáo viên và b n ạ bè để th c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ h c t ọ p. ậ - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o: ạ Sử d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c ọ ng ứ d ng vào ụ th c t ự , t ế ìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhi m ệ v t ụ rong cu c s ộ ng. ố 3. Phẩm ch t ấ - Chăm ch : ỉ Chăm h c, ọ ham h c, ọ có tinh th n ầ tự h c; ọ ch u ị khó đ c ọ sách giáo khoa, tài li u và t ệ h c ự hi n các ệ nhi m ệ vụ cá nhân. - Trung th c: ự trung th c ự trong th c ự hi n ệ gi i ả bài t p, ậ th c ự hi n ệ nhi m ệ v , ụ ghi chép và rút ra k t ế lu n. ậ - Yêu thích môn h c, ọ sáng t o, ạ có ni m ề h ng
ứ thú, say mê các con số để gi i ả quy t ế bài toán.

- Rèn luy n t ệ ính c n t ẩ h n, chí ậ nh xác, phát huy ý th c ch ứ đ ủ ng, ộ trách nhi m ệ và bồi dư ng s ỡ ự t t ự in, h ng t ứ hú trong vi c h ệ c. ọ II. PHƯ N Ơ G PHÁP VÀ THI T Ế B D Ị Y Ạ H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y h ạ c ọ - Vấn đáp, đ ng ộ não, tr c ự quan, ho t ạ đ ng nhóm ộ . - Nêu vấn đ , gi ề i ả quy t ế v n đ ấ . ề 2. Thi t ế b d ị y h ạ c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - B ng ả ph . ụ - 2 viên bi (mỗi bi m t
ộ màu khác nhau), hình v các b ẽ ng ả bi u, bi ể u đ ể t ồ heo n i ộ dung bài h c, ọ bài Th c hành và ự bài Luy n t ệ p 2 ( ậ n u c ế n) ầ . b. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV (bút, thư c, t ớ ẩy,..) - 1 túi v i ả , 2 viên bi m i ỗ bi m t
ộ màu khác nhau (hay nút áo 2 m t ặ có 2 màu khác nhau). III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh 1. Kh i ở đ ng: ộ a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế GV tổ ch c ứ cho HS ch i ơ trò ch i ơ "Tập - Cả l p quan s ớ át, chú ý l ng nghe và ắ

tầm vông" th c ự hi n t ệ heo yêu c u. ầ - GV d y ạ HS bài đ ng dao, nói ồ lu t ậ ch i ơ , tổ ch c ứ cho HS ch i ơ theo nhóm đôi. + Ngư i ờ đ u gi ấ u m ấ t ộ v t ậ nh t ỏ rong lòng m t ộ bàn tay và n m ắ c hai ả tay l i ạ r i ồ hát T p t ậ ầm vông Tay không tay có T p t ậ ầm vó Tay có tay không Tay nào có, tay nào không? + Ngư i ờ đoán ch m ỉ t ộ tay c a ủ ngư i ờ đ . ố N u đoán đúng, ng ế ư i ờ đoán tr t ở hành ngư i ờ đố, trò ch i ơ l i ạ ti p t ế c. ụ + Khi ch i ơ , HS ghi nh n l ậ i ạ k t ế qu . ả Ví d : ụ Sau 10 l n ch ầ i ơ , các b n ạ ghi nh n ậ l i ạ k t ế quả nh s ư au: Sau khi ch i ơ , GV giúp HS nh n bi ậ t ế : + Khi d đoán, có t ự h đoán đúng và ể cũng có th đoán s ể
ai → Có hai kh năng x ả y ả ra. + Ch i ơ nhi u l ề n, ki ầ m ể đ m ế đư c ợ s l ố n ầ đoán đúng. → GV trình chi u ế (ho c ặ treo) hình nh ả Kh i ở đ ng cho H ộ S nh n ậ bi t ế : K t ế qu 100 ả lần ném bóng đư c ghi ợ nh n ậ vào b ng. ả - GV dẫn d t ắ HS vào bài h c: ọ Đ t ể ính

đư c các ơ k t ế qu có ả th x ể y r ả a c a m ủ t ộ s ki ự ện, ch ng ẳ h n nh ạ ư trò ch i ơ t p ậ t m ầ vông, cô trò mình đ n v ế i ớ bài h c hôm ọ nay "Bài 18: S l ố n l ầ p l ặ i ạ c a m ủ t ộ s ự ki n. ệ ". 2. Hoạt đ ng khá ộ
m phá, hình thành ki n t ế h c ứ m i ớ a. Mục tiêu: - HS làm quen và ki m ể đ m ế đư c s ợ l ố n l ầ p l ặ i ạ c a m ủ t ộ kh năng x ả y ả ra (nhi u ề lần) c a ủ m t ộ s ki ự ện khi th c hi ự n t ệ hí nghi m ệ nhi u ề l n. ầ b. Cách th c t ứ i n hành: ế Huấn luy n vi ệ ên ki m ể tra kĩ năng ném bóng vào r c ổ a ba c ủ u t ầ h và gh ủ i l i ạ k t ế qu ả b ở ng s ả au. - HS chú ý l ng nghe ắ và suy nghĩ tr l ả i ờ câu h i ỏ . K t ế qu s ả au 100 l n né ầ m bóng. H t ọ ên c u ầ
Số lần ném bóng vào thủ rổ Đỗ Minh An 69 Vũ Thái 54 Trần Khoa 75 + m Ở i
ỗ lần ném bóng, hai s ki ự n có ệ th x
ể ảy ra là : bóng vào r ho ổ c bóng ặ không vào r . ổ
Sau khi ném bóng nhi u l ề n, t ầ a ki m ể đ m ế đư c s ợ l ố ần l p l ặ i ạ c a s ủ ki ự n ệ bóng vào r . ổ + Ví dụ : Ki m
ể tra kĩ năng ném bóng