Giáo án Tuần 5 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… CH Đ
Ủ Ề 2: MẢNH GHÉP YÊU THƯ N Ơ G TUẦN 5: BÀI 1: V Ề THĂM BÀ I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Nói đ c ượ về m t ộ l n
ầ em đi thăm họ hàng ho c ặ ng i ườ thân; nêu đ c ượ ph n ỏ g đoán về n i ộ dung bài đ c
ọ qua tên bài, tranh minh h a ọ và ho t ạ đ n ộ g kh i ở đ n ộ g. - Đ c ọ trôi ch y ả bài đ c, ọ ng t ắ nghỉ đúng d u ấ câu, đúng logic ng ữ nghĩa; phân biệt đ c ượ l i ờ nhân v t ậ và l i ờ ng i ườ d n ẫ chuy n ệ ; tr ả l i ờ đ c ượ các câu h i ỏ tìm hi u ể bài. Hi u ể đ c ượ n i ộ dung bài đ c ọ : Kể về chuy n ế thăm bà v i ớ nh n ữ g c m ả xúc yêu th n ươ g thông qua s
ự quan tâm dành cho nhau c a ủ Thanh và bà. Từ đó, rút ra đ c
ượ ý nghĩa: Ca ng i ợ tình c m ả yêu th n
ươ g, quan tâm chăm sóc l n ẫ nhau c a ủ nh n ữ g ng i
ườ thân trong gia đình. - Nh n ậ di n ệ và bi t ế cách s ử d n ụ g phù h p ợ trong dùng t , ừ đ t ặ câu. - Bi t ế rút kinh nghi m ệ và chính s a ử đ c ượ bài văn đã vi t ế . - Nói ho c ặ vi t ế đ c ượ l i ờ yêu th n ươ g g i ử t i ớ m t ộ ng i ườ thân c a ủ em. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p
ợ tác: Trao đổi, th o ả lu n ậ để th c ự hi n ệ các nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ .

- Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Sử d n ụ g các ki n ế th c ứ đã h c ọ n ứ g d n ụ g vào th c ự t , ế tìm tòi, phát hi n ệ gi i ả quy t ế các nhi m ệ vụ trong cu c ộ s n ố g. Năng l c
ự riêng: Hình thành, phát tri n ể năng l c ự ngôn ng ữ và năng l c ự văn h c ọ (bi t ế c m ả nh n ậ v
ề câu văn hay trong bài đ c). ọ 3. Ph m ẩ ch t ấ - B i ồ d n ưỡ g ph m ẩ ch t ấ nhân ái, trung th c, ự trách nhi m ệ , s n ẵ sàng yêu th n ươ g, chia s ẻ v i ớ b n ạ bè, ng i ườ thân.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, đóng vai, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Ti n ế g Vi t ệ 4. - Tranh ho c ặ n ả h ch p ụ SHS phóng to. - B n ả g ph ụ ghi đo n ạ 3. - Th ẻ t , ừ th ẻ câu đ ể t ổ ch c ứ cho HS ch i ơ trò ch i ơ . - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS, SBT Ti n ế g Vi t ệ 4. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS TI T Ế 1 – 2: Đ C Ọ A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h n ứ g thú cho HS t n ừ g b c ướ làm quen v i ớ bài h c. ọ

b. T ổ ch c ứ th c ự hi n ệ * Gi i ớ thi u ệ tên ch ủ đi m ể - GV gi i ớ thi u ệ tên ch ủ đi m ể : M n ả h ghép yêu th n ươ g. - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV yêu c u ầ HS nêu cách hi u ể ho c ặ suy nghĩ về tên ch ủ đi m. ể - HS th c ự hi n ệ theo yêu c u ầ - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 2 – 3 HS trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g c a ủ GV. nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế b ổ sung (n u ế có). - HS trả l i ờ câu h i ỏ . - GV nh n ậ xét, đánh giá và k t ế lu n ậ : Ý nghĩa tên ch ủ đi m ể –m n ả h ghép yêu th n ươ g: - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. + Hình thành ở HS các ph m ẩ ch t
ấ nhân ái, trung th c ự và trách nhi m ệ . + Bi t ế yêu th n
ươ g, quan tâm, chia s , ẻ chú ý đ n ế c m ả xúc c a ủ b n ạ bè, ng i ườ thân. + Có tinh th n ầ t n ươ g thân, t n ươ g ái, ý th c ứ h n ơ về trách nhi m ệ c a ủ HS v i ớ ng i ườ thân, b n ạ bè, th y ầ cô và đối v i ớ c n ộ g đ n ồ g, tích c c ự tham gia các ho t ạ đ n ộ g thể hi n ệ tinh th n ầ t n ươ g thân t n ươ g ái. * Gi i ớ thi u ệ bài h c ọ - GV yêu c u ầ HS làm vi c ệ c p ặ đôi và th c ự hi n ệ nhi m ệ - HS ho t ạ đ n ộ g nhóm. v : ụ Nói về m t ộ l n
ầ em đi thăm họ hàng ho c ặ ng i ườ thân. - GV tổ ch c
ứ cho HS xem tranh, liên hệ n i ộ dung kh i ở đ n ộ g v i ớ n i ộ dung tranh. HS đ c
ọ tên bài và nêu phán - HS th c ự hi n ệ theo h n ướ g đoán n i ộ dung bài đ c. ọ dẫn c a ủ GV. - GV m i ờ 1 – 2 HS chia sẻ tr c ướ l p ớ , các HS khác l n ắ g nghe, nh n ậ xét, b ổ sung (n u ế có). - HS chia s ẻ k t ế qu . ả - GV nh n
ậ xét, đánh giá và khen ng i ợ HS.

- GV gi i ớ thi u ệ bài h c ọ m i ớ và ghi tên bài đ c ọ : Bài 1 - - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. V ề thăm bà. - HS l n ắ g ghe, chu n ẩ bị vào B. HO T
Ạ ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ bài m i ớ . Ho t ạ đ ng ộ 1: Luy n ệ đ c ọ thành ti ng ế a. M c
ụ tiêu: Thông qua ho t ạ đ n ộ g, HS: - L n ắ g nghe GV đ c ọ m u ẫ , h n ướ g d n ẫ đ c, ọ luy n ệ đ c ọ từ khó, luy n ệ cách ng t ắ nghỉ và đ c ọ câu th ể hi n ệ c m ả xúc c a ủ nhân v t ậ . - Đ c ọ đ c ượ bài đ c ọ trong nhóm và tr c ướ l p ớ . b. T ổ ch c ứ th c ự hi n ệ - L n ắ g nghe GV đ c ọ m u ẫ : đ c ọ phân bi t ệ gi n ọ g nhân v t ậ , gi n ọ g ng i ườ d n ẫ chuy n ệ thong th , ả nhẹ nhàng, nh n ấ gi n ọ g ở nh n
ữ g từ ngữ miêu tả đ c ặ đi m ể c a ủ con - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. ng i
ườ , mái nhà, từ ngữ miêu tả hình dáng, hành đ n ộ g, tr n ạ g thái, c m ả xúc c a ủ Thanh và bà. Gi n ọ g Thanh xúc đ n ộ g, yêu th n ươ g, thể hi n
ệ thái độ yêu quý, kính tr n ọ g bà; gi n ọ g bà nh ẹ nhàng, âu y m ế , đ y ầ m n ế th n ươ g,... - GV h n ướ g d n ẫ HS đ c ọ , luy n ệ đ c ọ từ khó, luy n ệ cách ng t ắ nghỉ và đ c ọ câu thể hi n ệ c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ - HS đ c ọ t ừ khó. nhân v t ậ :
+ Từ khó: Bát Tràng, m n ừ g r , ỡ âu y m ế , mát r i ượ , thong th , ả s n ẵ sàng. + M t ộ s ố câu th ể hi n ệ c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ nhân v t ậ :  Trên con đ n ườ g lát g ch
ạ Bát Tràng rêu ph , ủ / nh n
ữ g vòng ánh sáng/ l t ọ qua vòm cây/ xu n ố g nh y ả múa theo chi u ề gió.//
 Thanh rút khăn lau mồ hôi trên trán/ r i ồ thong