Giáo án Tuần 8 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n ạ :…/…/… Ngày d y ạ :…/…/… TUẦN 8: BÀI 15: G T Ặ CH Ữ TRÊN NON Đ c: ọ G t ặ ch t ữ rên non I. YÊU C U Ầ C N Ầ Đ T Ạ 1. Ki n ế th c ứ Sau bài h c ọ này, HS s : ẽ - Đ c ọ đúng và di n ễ c m ả bài thơ G t
ặ chữ trên non, bi t ế nh n ấ gi n ọ g vào nh n ữ g t ừ ng ữ c n ầ thi t ế đ ể th ể hi n ệ c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ b n ạ nh . ỏ - Nh n ậ bi t ế đ c ượ di n ễ bi n ế c m ả xúc c a ủ b n ạ nhỏ trên đ n ườ g đi h c, ọ g n ắ v i ớ th i ờ gian, không gian (đ a ị đi m) ể cụ th , ể nêu đ c ượ nh n ữ g c m ả xúc, suy nghĩ c a ủ b n ạ nh ỏ khi đi h c ọ (đi tìm cái ch ). ữ - Hi u ể đi u ề tác giả mu n ố nói qua bài th : ơ Tr ẻ em ở mi n ề núi ph i ả tr i ả qua r t ấ nhi u ề khó khăn để đ c ượ đ n ế l p ớ , đ c ượ đi h c ọ là ni m ề vui, ni m ề mong c ướ c a ủ các b n ạ - Bi t ế trân tr n ọ g c m ả xúc c a ủ các b n ạ h c
ọ sinh vùng núi khi đi h c, ọ trân tr n ọ g nh n ữ g cố g n ắ g v t ượ qua nhi u ề khó khăn đ ể đi h c ọ . 2. Năng l c ự a. Năng l c ự chung: - Năng l c ự giao ti p ế , h p ợ tác: Trao đ i ổ , th o ả lu n ậ đ ể th c ự hi n ệ các nhi m ệ v ụ h c ọ t p ậ . - Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề và sáng t o ạ : Sử d n ụ g các ki n ế th c ứ đã h c ọ n ứ g d n ụ g vào th c ự t , ế tìm tòi, phát hi n ệ gi i ả quy t ế các nhi m ệ v ụ trong cu c ộ s n ố g. b. Năng l c ự đ c
ặ thù: Hình thành, phát tri n ể năng l c ự ngôn ng ữ và năng l c ự văn h c ọ (bi t ế c m ả nh n ậ v
ề câu văn hay trong bài đ c). ọ 3. Ph m ẩ ch t ấ - Bồi d n ưỡ g tinh th n ầ v t ượ khó, trân tr n ọ g c ố g n ắ g c a ủ m i ọ ng i ườ . M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THI T Ế BỊ DẠY H C Ọ 1. Phư ng ơ pháp d y ạ h c ọ - Vấn đáp, đ n ộ g não, tr c ự quan, ho t ạ đ n ộ g nhóm, đóng vai, gi i ả quy t ế v n ấ đ , ề l n ắ g nghe tích c c. ự 2. Thi t ế b ị d y ạ h c ọ a. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án, SHS, SGV Ti n ế g Vi t ệ 4. - Tranh n ả h minh h a ọ câu chuy n ệ G t ặ ch ữ trên non. - Tranh n ả h minh h a ọ v ề th ẻ ch ữ bài t p ậ ph n ầ Luy n ệ t ừ và câu. - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). b. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh - SHS Ti n ế g Vi t ệ 4. - Tranh n ả h, tư li u ệ , video s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ và d n ụ g c ụ h c ọ t p ậ theo yêu c u ầ c a ủ GV. III. CÁC HO T Ạ Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV HOẠT ĐỘNG C A Ủ HS ÔN BÀI CŨ - GV m i ờ 2 HS đ c ọ n i ố ti p ế bài Chân tr i ờ cu i ố phố. - HS đ c ọ bài. - GV yêu c u ầ HS trả l i ờ câu h i ỏ : Tìm nh n
ữ g từ ngữ chỉ - HS l n ắ g nghe câu h i ỏ . c m ả xúc c a ủ cún và gi i
ả thích vì sao cún có nh n ữ g c m ả xúc đó. - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 – 2 HS trả l i ờ . Các HS khác l n ắ g - HS trả l i ờ . nghe, nh n ậ xét, nêu ý ki n ế (n u ế có). - GV nh n
ậ xét, đánh giá, khen ng i ợ HS. - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. - GV ch t ố đáp án: Nh n
ữ g từ ngữ chỉ c m ả xúc c a ủ cún: b c
ự mình (vì tò mò mu n ố bi t ế về cu i ố dãy phổ mà l i ạ - HS l n ắ g nghe, th c ự hi n ệ . không đ c ượ ra ngoài), m n ừ g rỡ (vì đ c ượ ng i ườ nhà mở
cổng cho ra ngoài, ch y
ạ đi khám phá dãy ph ). ố A. HO T Ạ Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h n ứ g thú cho HS t n ừ g b c ướ làm quen v i ớ bài h c. ọ b. Cách ti n ế hành - GV trình chi u ế tranh minh h a ọ bài đ c ọ SGK tr.63: - HS quan sát. - GV nêu câu h i ỏ : - HS l n ắ g nghe th c ự hi n ệ . + Các b n ạ nh ỏ trong b c ứ tranh s n ố g ở đâu? + Các b n ạ đang đi h c ọ trên con đ n ườ g nh ư th ế nào? + Nêu c m ả nghĩ v ề vi c ệ đi h c ọ c a ủ các b n ạ nhỏ - GV m i ờ 1 – 2 HS trả l i ờ câu h i ỏ . HS khác l n ắ g nghe, - HS trả l i ờ . nh n ậ xét, góp ý (n u ế có). - GV nh n ậ xét, ch t ố đáp án: Các b n
ạ nhỏ trong tranh - HS l n ắ g nghe và ti p ế thu. đang trên đ n ườ g t i ớ tr n ườ g. Con đ n ườ g đ n ế tr n ườ g y ấ
vô cùng khó khăn v i ớ nh n ữ g đèo d c ố u n ố l n ượ . - GV d n ẫ d t ắ , gi i ớ thi u ệ bài đ c ọ : Đ c
ọ bài thơ G t
ặ chữ - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. trên non, ta s ẽ th y ấ đó là l i ờ k ể chuy n ệ , tâm s ự c a ủ m t ộ b n
ạ nhỏ vùng cao về “con đ n
ườ g” đi “tìm cái ch ” ữ (đi h c) ọ và nh n ữ g c m ả xúc c a ủ b n ạ nh ỏ khi đi h c. ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Ho t ạ đ ng ộ 1: Đ c ọ văn b n ả a. M c
ụ tiêu: Thông qua ho t ạ đ ng ộ , HS: - Đ c ọ đ c ượ cả bài G t ặ chữ trên non v i ớ gi n ọ g đ c ọ di n ễ c m, ả thể hi n ệ c m ả xúc c a ủ nhân v t ậ , tâm tr n ạ g c a ủ nhân v t ậ . - Hi u ể t ừ ng ữ m i ớ trong bài; đ c ọ đúng các t ừ d ễ phát âm sai. - Luy n ệ đ c ọ cá nhân, theo c p ặ . b. Cách th c ứ ti n ế hành - HS l n ắ g nghe, đ c ọ th m ầ - GV đ c ọ cả bài, đ c ọ di n ễ c m, ả nh n ấ gi n ọ g ở nh n ữ g từ theo. ng ữ th ể hi n ệ c m ả xúc, tâm tr n ạ g c a ủ nhân v t ậ . - HS đ c ọ bài. - GV m i ờ 2 HS đ c ọ n i ố ti p ế 2 đo n ạ th : ơ + Đo n ạ 1: T ừ đ u ầ đ n ế Ch ữ vãn gùi trên l n ư g + Đo n ạ 2: Còn l i ạ . - HS luy n ệ đ c. ọ - GV h n ướ g d n ẫ HS luy n ệ đ c: ọ + Đ c
ọ đúng các từ ngữ ch a ứ ti n ế g d
ễ phát âm sai: bóng núi, là đã, t n ả l u ư ... + Đ c ọ di n ễ c m ả thể hi n ệ c m ả xúc c a ủ b n ạ nhỏ khi đi h c, ọ nh n ẫ gi n ọ g vào nh n ữ g t ừ ng ữ g i ợ t , ả g i ợ c m ả nh : ư rung vách đ , ủ hun hút, là đ , ủ v t ượ , băng cái ch ữ r i ơ , cái ch ữ bay, riu ran,... - HS luy n ệ đ c ọ theo c p ặ . - GV h n ướ g d n ẫ HS làm theo c p ặ , m i ỗ HS đ c ọ luân phiên m t ộ đo n ạ 1 – 2 l t ượ . - HS làm vi c ệ cá nhân, đ c ọ nh m ẩ toàn bài m t ộ l t ượ . - HS luy n ệ đ c. ọ - GV m i ờ 2 HS đ c ọ n i ố ti p ế 2 đo n ạ tr c ướ l p ớ . - HS đ c ọ bài. - GV nh n ậ xét, đánh giá vi c ệ luy n ệ đ c ọ c a ủ c ả l p ớ . - HS l n ắ g nghe, ti p ế thu. Ho t ạ đ ng ộ 2: Tr ả l i ờ câu h i ỏ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85