Giáo án Bài 103 Toán lớp 5: Luyện tập chung (Trang 106)

Tuần: 21 Tiết số: 103
Luyện tập chung I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức
- Ôn tập cách tính diện tích một số hình đã học. 2. Kĩ năng.
- Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:- Phiếu to, bút dạ.
2. Học sinh: Bút chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3
I. Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ II. Bài cũ
- <?> Nêu quy trình giải toán -2HS lên bảng dạng trên? -Lớp nhận xét -GV nhận xét, đánh giá. 30’ III. Bài mới 1.GTB
-GV nêu m.tiêu và ghi tên bài -HS ghi vở lên bảng


2.Các hoạt động chính Bài 1: - HD HS nắm yêu cầu BT - 1 HS đọc VD
MT: Rèn kĩ năng tính <?> Để giải được bài toán này - Cả lớp quan sát hình
độ dài đáy của tam giác cần dựa vào kiến thức nào? - HS làm bài cá nhân
khi biết diện tích và - Yêu cầu HS làm BT chiều cao - Báo cáo KQ - GV HD thêm cho HS yếu - Nhận xét, bổ sung
- Tổ chức cho HS chữa bài
- Yêu cầu HS nêu công thức tính chiều cao, cạnh đáy - GV chấm nhanh 1 số bài Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài -HS đọc và suy nghĩ;
MT: Củng cố kĩ năng - Y/c 1 HS làm bảng nhóm ,rồi - HS quan sát hình và
tính diện tích hình thoi, trình bày trên bảng. TLCH HCN - GV chốt: - Cá nhân HS làm vở - GV hỏi: - 1 HS làm vào phiếu to
<?> Vì sao tính được diện tích hình thoi? - Nhận xét, bổ sung
<?> Nêu các phương án khác?
<?> Nêu công thức tính diện tích hình thoi? Bài 3:
- HD HS nắm được yêu cầu -HS đọc đề . của đề MT: Củng cố kĩ năng - HS làm bài cá nhân
tính chu vi hình tròn và - GV hỏi: Muốn tìm độ dài sợi - 2 HS làm phiếu to
biết vận dụng để giải dây ta dựa vào yếu tố nào? toán có liên quan


- Tổ chức cho HS làm bài và - Báo cáo KQ chữa bài - Nhận xét, bổ sung - GV chuẩn hóa: 2’ IV. Củng cố
? Nêu cách tính diện tích hình thoi? - GV nhận xét tiết học V. Dặn dò
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………… ……