Giáo án Bài 104 Toán lớp 5: Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương

Tuần: 21 Tiết số: 104 Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức
-Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2. Kĩ năng:
-Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập
phương, phân biệt được 2 hình đó.
-Biết được các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật , hình lập phương.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên - Phiếu to, bút dạ
- Một số hình chữ nhật ,lập phương ,bảng phụ vẽ hình.
2. Học sinh: Một số đồ vật có hình dạng HHCN; HLP.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3’
I. Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. II. Bài cũ
- <?> Nêu tên 1 số loại hình đã -2HS lên bảng học? -Lớp nhận xét -GV nhận xét ,đánh giá. 30’ III.Bài mới

1.GTB
-GV nêu m.tiêu và ghi tên bài lên -HS ghi vở bảng
2.Các hoạt động chính -GV đưa ra mô hình trực quan về -HS quan sát và
hình hộp chữ nhật ; y/c HS quan nhận xét
HĐ1: Giới thiệu hình sát,nhận xét.
hộp chữ nhật ,hình lập phương.
-Hình hộp chữ nhật có mấy mặt? * Hình hộp
chữ -Các mặt của HHCN có hình gì? -HHCN có 6 mặt nhật(HHCN)
-Có những mặt nào bằng nhau? -Các mặt là HCN
-Hãy đếm xem HHCN có mấy đỉ -Mặt 1 =2 ; 3 = 5; 4 nh ?mấy cạnh? = 6;
-GV y/c HS nêu tên các đỉnh ,các -HS đếm và trả
cạnh của HHCN trên bảng phụ. lời:có 8 đỉnh ,12
-GV chỉ hình trực quan và hình cạnh. vẽ cho HS thấy rõ. -HS nêu
+ Hình hộp vhữ nhật có 3 kích thướ
c: chiều dài ,chiều rộng và chiều cao. -Hs quan sát -Chỉ rõ 3 kích thước HHCN
-Cho HS thi nêu tên các đồ vật có - Các nhóm thi
dạng HHCN giữa các nhóm.
-GV đưa ra mô hình trực quan HLP, y/c quan sát:


HĐ2: Giới thiệu hình +HLP có mấy mặt? -HS quan sát và lập phương TLCH + Các mặt có hình gì?
+ Độ dài của các cạnh như thế nào? -Có 6mặt -Các mặt hình
➔Chốt: HLP có 6 mặt là các vuông hình vuông bằng nhau. -HS đo và trả lời
? Kể tên các đồ vật có dạng HLP độ dài các cạnh đều trong thực tế. bằng nhau. HĐ3: Luyện tập
-Y/c HS đọc đề bài 1 ,điền vào -HS làm bài bảng sgk Bài 1: -HS khác nhận xét.
-Y/c 1 số HS đọc kết quả MT: Củng cố kiến thức
về đặc điểm của HHCN -GV đánh giá làm bài của HS - HLP Bài 2:
-GV y/c đọc kỹ đề bài -HS đọc kỹ đề bài MT: Củng cố kiến thức và làm bài vào vở.
-Y/c HS tự làm bài,gọi 1 số HS
về đặc điểm các cạnh
nêu kết quả .HS khác nhận xét. và HS biết tính S mặt đáy và mặ A B t bên D M C N Q P


-GV đánh giá bài làm của HS Bài 3:
-Y/c HS quan sát ,nhận xét và chỉ Hs quan sát ,nhận
ra HHCN ,HLP trên hình vẽ. xét và giải thích kết MT: HS được củng cố quả. về đặc điểm HLP
-GV y/c giải thích kết quả ? Vì sao? 2’ IV. Củng cố
- Nhắc lại đặc điểm của hình hộp - 1 vài HS nhắc lại
chữ nhật, hình lập phương - Nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học V. Dặn dò
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………… ……