Giáo án Bài 130 Toán lớp 5: Vận tốc

Tuần: 26 Tiết số: 130 Vận tốc I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Bước đầu hình thành khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc 2. Kĩ năng:
- Vận dụng KT để tính vận tốc của một chuyển động đều 3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Phấn màu
2. Học sinh: Bút, thước.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3’
I. Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ II. KTBC:
30’ III. Bài mới : 1. GTB:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe

2. Các hoạt động - GV nêu bài toán - 1 HS đọc đề bài chính
- Yêu cầu HS làm và chữa bài - 1 HS làm phiếu,
2.1 HĐ1: Giới thiệu HS dưới lớp làm
- GV chốt: TB mỗi giờ ôtô đi
về khái niệm vận tốc nháp được 42,5km MT: HS bước đầu có - HS chữa bài
- GV giới thiêu: Vận tốc của khái niệm về vận tốc ôtô đó là 42,5 km/giờ - 1-2 HS nhắc lại + HS hiểu vận tốc là
- GV nhấn mạnh đơn vị đo cảu sự nhanh hay chậm
vận tốc trong bài toán: km/giờ của 1 chuyển động
- GV hỏi: Muốn tìm vận tốc
+ Biết quy tắc tính vận - 1 vài HS TL của 1 ôtô ta làm ntn? tốc - Nhắc lại quy tắc - GV chốt: v=s:t - Yêu cầu HS làm BT2
- GV chốt đáp án và lời giải - GV yêu cầu HS + nêu đơn vị của vận tốc trong bài toán? - 1 vài HS TLCH
+ Vận tốc cho biết điều gì? - Nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm vận tốc
2.2 HĐ2: Luyện tập
- Yêu cầu HS đọc đề bài và - 1 HS đọc và hỏi: TLCH Bài 1:
MT: HS biết vận dụng + Đề bài yêu cầu làm gì? - HS làm bài cá KT để tính vận tốc nhân
- Yêu cầu HS làm bài và chữa - 2 HS làm vào
- GV yêu cầu HS nêu đơn vị phiếu và quy tắc tính - Báo cáo KQ

- GV chuẩn hóa - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề
MT: HS biết vận dụng - Tổ chức HS làm bài và chữa - HS làm bài cá công thức trực tiếp bài nhân - Yêu cầu HS so sánh xem - HS chữa bài
máy bay nêu ở BT2 với xe - Nhận xét, bổ sung
máy nêu ở BT1, ptiện nào
chuyển động nhanh hơn, vì sao biết - GV chuẩn hóa Bài 4: - Tổ chức cho HS làm BT - HS làm bài cá nhân
MT: Vận dụng CT tính <?> Muốn tính vận tốc theo
vận tốc trong TH phải đơn vị m/giây, ta phải làm gì? - HS chữa bài
đổi đơn vị đo thời gian - HD HS làm bài và chữa bài - Nhận xét, bổ sung - HD thêm cho HS yếu - HS đổi vở chữa bài
- Tổ chức cho HS đổi vở soát bài - GV chốt đáp án đúng 2’ IV. Củng cố.
- Nêu lại quy tắc tính vận tốc - 1-2 HS TLCH V. Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn xem lại bài và chuẩn bị
bài sau: Luyện tập
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………