Giáo án Bài 132 Toán lớp 5: Quãng đường

Tuần: 27 Tiết số: 132 Quãng đường I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều . 2. Kĩ năng.
- Biết thực hành tính quãng đường theo công thức.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, sgk.
2. Học sinh : sgk, vở, bút..
III. Hoạt động dạy và học: Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3
I. Ổn định tổ chức: - Hát đầu giờ II. KTBC: - GV hỏi: - 1-2 HSTB TLCH
+ Nêu cách tính và công thức - Nhận xét, bổ sung tính vận tốc? - GV nhận xét, đánh giá III. Bài mới : 1 1. GTB:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe 26 2. Các hoạt động - GV nêu bài toán - 1 HS đọc đề bài chính - 2 HSTL

2.1: HĐ1: Hình
+ Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết - HS thảo luận thành cách tính điều gì? nhóm 2 quãng đường
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - 1 vài nhóm HS MT: HS bước đầu
2 tính quãng đường ôtô đi và chữa bài hình thành cách tính chữa bài quãng đườ ng - GV chốt: - 1 vài HS TL CT tính: s = v x t
+ Nêu cách tính S khi biết v và - Nhắc lại quy tắc thời gian - GV chuẩn hóa: s = vxt - Yêu cầu HS làm BT2
- GV chốt đáp án và lời giải - GV yêu cầu HS + Đổi đơn vị - 1 vài HS TLCH đo thời gian
+ 2 cách tính quãng đường - Nhận xét, bổ sung
- GV lưu ý các đơn vị đo cần - HS làm bài cá tương ứng với nhau nhân + nhóm 2
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm - HS khá chữa bài
quãng đường khi biết vận tốc - Nhận xét, bổ sung và thời gian
2.2: HĐ2: Luyện tập - Yêu cầu HS đọc đề bài và - 1 HS đọc và hỏi: TLCH Bài 1:
MT: HS biết vận dụng + Đề bài yêu cầu làm gì? - HS làm bài cá KT để tính quãng nhân đườ
- Yêu cầu HS làm bài và chữa ng


- GV yêu cầu HS nêu đơn vị - 2 HS làm vào và quy tắc tính phiếu - GV chuẩn hóa - Báo cáo KQ - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề
MT: HS biết vận dụng - GV hỏi: Trước khi tính - HS làm bài cá công thức trong TH
quãng đường, cần làm gì? nhân
phải đổi đơn vị đo thời - Tổ chức HS làm bài và chữa - HS chữa bài gian bài - Nhận xét, bổ sung
- GV hỏi HS cách làm khác - GV chuẩn hóa Bài 3: - Tổ chức cho HS làm BT - HS làm bài cá nhân
MT: Vận dụng CT tính <?> Bài toán đã cho biết thời
trong TH phải tìm thời gian đi chưa? - HS chữa bài gian trước khi tính quãng đườ
- HD HS làm bài và chữa bài - Nhận xét, bổ sung ng - HD thêm cho HS yếu - HS đổi vở chữa bài
- Tổ chức cho HS đổi vở soát bài
- Nêu các phương án khác và - 1 vài HS nêu ý
TL: vì sao phải đổi đơn vị đo kiến ra giờ? - Nhận xét, bổ sung - GV chốt đáp án đúng 3 IV.Củng cố:
- Nêu lại quy tắc tính quãng - 1-2 HS TLCH đường

2 V. Dặn dò:
- Nhận xét, dặn xem lại bài,
chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………..