Giáo án Bài 134 Toán lớp 5: Thời gian

Tuần: 27 Tiết số: 134 Thời gian I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Biết tính thời gian đi được của một chuyển động đều 2. Kĩ năng.
- Thực hành tính thời gian theo công thức
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, sgk.
2. Học sinh : sgk, vở, bút..
III. Hoạt động dạy và học: Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3
I. Ổn định tổ chức: - Hát đầu giờ II. KTBC: - GV hỏi: - 1-2 HSTB TLCH
+ Nêu cách tính và công thức tính quãng đườ - Nhận xét, bổ sung ng? - GV nhận xét, đánh giá III. Bài mới : 1 1. GTB:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe 2. Các hoạt động - GV nêu bài toán - 1 HS đọc đề bài chính 26 - 2 HSTL

2.1: HĐ1: Hình
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận
thành cách tính thời
2 tính quãng đường ôtô đi và nhóm 2 gian chữa bài - 1 vài nhóm HS MT: HS bước đầu - GV chốt: chữa bài hình thành cách tính
+ Nêu cách tính thời gian khi thời gian
biết quãng đường và vận tốc - 1 vài HS TL CT tính: t = s: v - GV chuẩn hóa: t = s : v - Nhắc lại quy tắc - Yêu cầu HS làm BT2
- GV chốt đáp án và lời giải - GV yêu cầu HS
+ Đổi đơn vị đo thời gian
- GV lưu ý các đơn vị đo cần tương ứng với nhau - 1 vài HS TLCH
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm - Nhận xét, bổ sung
thời gian khi biết vận tốc và quãng đườ - HS làm bài cá ng nhân + nhóm 2 - HS khá chữa bài - Nhận xét, bổ sung
2.2: HĐ2: Luyện tập - Yêu cầu HS đọc đề bài và - 1 HS đọc và hỏi: TLCH Bài 1:
MT: HS biết vận dụng + Đề bài yêu cầu làm gì? - HS làm bài cá KT để tính thời gian nhân
- Yêu cầu HS làm bài và chữa


- GV yêu cầu HS nêu đơn vị - 2 HS làm vào và quy tắc tính phiếu - GV chuẩn hóa - Báo cáo KQ - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề
MT: HS biết vận dụng - Tổ chức HS làm bài và chữa - HS làm bài cá
công thức để giải toán bài nhân có lời văn
- GV hỏi HS cách làm khác - HS chữa bài - GV chuẩn hóa - Nhận xét, bổ sung Bài 3: - Tổ chức cho HS làm BT - HS làm bài cá nhân
MT: Vận dụng CT tính <?> Muốn biết giờ khởi hành
để giải toán liên quan cần tìm gì? (thời gian đi) - HS chữa bài đến thực tế
- HD HS làm bài và chữa bài - Nhận xét, bổ sung - HD thêm cho HS yếu - HS đổi vở chữa bài
- Tổ chức cho HS đổi vở soát bài - GV chốt đáp án đúng 3 IV: Củng cố:
- Nêu lại quy tắc tính quãng - 1-2 HS TLCH đường 2
- Nhận xét, dặn xem lại bài, V: Dặn dò:
chuẩn bị bài sau: Luyện tập.


Bổ sung - Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………… ……