Giáo án Bài 165 Toán lớp 5: Luyện tập (Trang 171)

Tuần: 33 Tiết số:165 Luyện tập I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
Giúp HS củng cố kiến thức và giải một số bài toán có dạng đặc biệt 2. Kĩ năng.
- Ôn luyện kĩ năng giải toán có lời văn, các dạng toán cơ bản và đặc biệt.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : bảng phụ, thước kẻ.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Thời Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 3’
I.Ổn định tổ chức -hát đầu giờ.
II. Kiểm tra bài cũ - GV hỏi: - 1 vài HS TLCH
+ Nêu các dạng toán cơ bản đã - Nhận xét,bổ sung học?
+ Khi giải toán có lời văn cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, đánh giá

30’ III. Bài mới. 1. GTB:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe 2. HD luyện tập - Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề Bài 1: - HS làm bài cá nhân
MT: Củng cố kĩ năng - Tổ chức HS làm bài giải toán có liên quan - HS chữa bài đế - Bao quát HD thêm cho HS n tỉ số yếu - 1 vài HS TLCH
- Tổ chức cho HS chữa bài và - Nhận xét, bổ sung nêu câu hỏi củng cố: - HS đổi vở chữa
+ Bài toán liên quan đến dạng đúng/sai toán nào ? + Nêu các bước giải ?
- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề MT:Luyện kĩ năng
- GV hỏi: Số HS nam bằng ¾ số - HS làm bài cá
giải toán dạng tổng – HS nữ, cho biết điều gì? nhân tỉ
- Tổ chức HS làm bài và chữa - HS chữa bài bài - 1 vài HS TLCH
- GV hỏi: + Nêu dạng toán? - Nhận xét, bổ sung + Nêu các bước giải? - GV chốt: Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề

MT: Luyện kĩ năng
- GV HD HS nắm yêu cầu của - HS làm bài cá giải toán tỉ lệ đề: nhân + Dạng toán? - HS chữa bài
+ Sử dụng phương pháp nào để - 1 vài HS TLCH giải toán ở BT3? - Nhận xét, bổ sung - Tổ chức HS làm bài - HS đổi vở chữa - Bao quát HD thêm cho HS đúng/sai yếu
- Tổ chức cho HS chữa bài
- Yêu cầu HS đổi vở chữa bài Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề MT: Vận dụng kiến
+ Biểu đồ ở BT4 là loại biểu đồ - 1 vài HS TLCH
thức về đọc bản đồ gì? - HS làm bài cá hình quạt, giải toán + Trình bày các bướ liên quan đế c giải ở nhân n tỉ số % BT4 - HS chữa bài - GV chốt - 1 vài HS TLCH
+ Muốn tìm 25% của lớp, ta - Nhận xét, bổ sung làm ntn? - HS đổi vở chữa - Yêu cầu HS làm bài đúng/sai - Tổ chức chữa bài - Đổi vở chữa bài 3’ IV. Củng cố
- Nêu lại ý nghĩa của tỉ số. - 1-2HS trả lời.
-Nêu cách làm các bài toán tỉ lệ đã học.

- GV nhận xét tiết học V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.