Giáo án Bài 19 Công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức: Các cơ cấu trong động cơ đốt trong

TRƯỜNG THPT ……………… Họ và tên giáo viên:
TỔ ……………………
KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 11
BÀI 19: CÁC CƠ CẤU TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Thời lượng: 03 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Mô tả được cấu tạo và nguyên lý làm việc của các cơ cấu trong động cơ đốt trong;
- Nêu được nhiệm vụ và mô tả cấu tạo của thân máy và nắp máy động cơ đốt trong. 2. Về năng lực
2.1. Năng lực Công nghệ
- Nhận thức công nghệ:
+ Trình bày được cấu tạo và nguyên lý làm việc của các cơ cấu trong động cơ đốt trong;
+ Nêu được nhiệm vụ và mô tả cấu tạo của thân máy và nắp máy động cơ đốt trong;
- Đánh giá công nghệ: Đánh giá được tầm quan trọng của các cơ cấu trong ĐCĐT.
2.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học:
+ Luôn chủ động tích cực tìm hiểu đặc điểm và các loại chi tiết của các cơ cấu trong ĐCĐT;
+ Đánh giá được ưu điểm và hạn chế của một số loại chi tiết.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và làm rõ được tầm quan trọng của các cơ cấu trong ĐCĐT. 3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Ý thức và đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của việc ứng dụng ĐCĐT trong
sản xuất và đời sống.
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc để tìm hiểu các cơ cấu trong ĐCĐT.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Laptop - Giấy A1 (08 tờ)
- 10 bút lông (05 màu xanh, 05 màu đen). - Bảng phụ học sinh.
- Phiếu học tập (Đính kèm ở phụ lục).
- Phiếu đánh giá chéo (Đính kèm ở phụ lục). 2. Học sinh - Sách học sinh. - Smartphone (01 cái/nhóm). M i th ọ c m ắ c vui lòng xin liên h ắ
ệ hotline: 084 283 45 85
- Laptop (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu
Hoạt động này giúp tạo tâm thế sẵn sàng học tập, giúp học sinh hình dung ra một số
chi tiết như pit tông, thanh truyền, trục khuỷu, xu páp, bánh đà. Đồng thời gợi mở nhu cầu
nhận thức, kích thích sự tò mò hứng thú của HS trong việc tìm hiểu các nội dung tiếp theo 2. Nội dung
GV trình chiếu một đoạn video ngắn có xuất hiện một số chi tiết như pit tông, thanh
truyền, trục khuỷu, xu páp, bánh đà, cam, trục cam... và yêu cầu học sinh kể tên các chi tiết
được nhắc đến trong video. 3. Sản phẩm
- Câu trả lời của HS trên bảng phụ;
- HS ghi ra được các chi tiết pit tông, thanh truyền, trục khuỷu, xu páp, bánh đà, cam, trục cam.
4. Tổ chức thực hiện GV chuyển giao HS thực hiện Phương án Thời lượng Báo cáo kết quả nhiệm vụ nhiệm vụ đánh giá (phút) - Hướng dẫn học - HS tiến hành - Nhóm đủ thành sinh chia lớp chia nhóm, bầu viên nhanh nhất thành 4 nhóm (8- nhóm trưởng và giơ tay. 10 HS/nhóm) thư ký. - Danh sách thành - Quan sát viên có ghi đầy - Phát bảng phụ, - Nhóm trưởng đủ nhóm trưởng, bút lông cho mỗi
nhận bảng phụ và thư ký.
nhóm (01 bảng và bút lông. 02 bút/nhóm) GV trình chiếu
- Quan sát, trả lời - Câu trả lời của - Quan sát video. vào bảng phụ học sinh trên - Bảng kiểm bảng phụ. (đáp án) - Các nhóm đánh giá lẫn nhau.
Từ đó, giáo viên dẫn dắt vào nội dung bài học và tiếp tục yêu cầu học
sinh thực hiện nhiệm vụ tiếp theo của bài học.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động tìm hiểu về cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
1. Mục tiêu
Giúp HS biết được vai trò của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền, nhiệm vụ và cấu tạo các
chi tiết của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền. 2. Nội dung
GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện nội dung trong phiếu học tập vào giấy A1 hoặc
laptop và trình bày kết quả lên giấy A1 dán lên vị trị GV quy định của từng nhóm hoặc máy chiếu. 3. Sản phẩm
- Hoàn thành câu trả lời hoặc sơ đồ tư duy vào giấy A1/ laptop và dán lên đúng vị trí quy định/ máy chiếu.
- HS ghi được nhiệm vụ và cấu tạo của các chi tiết pit tông, thanh truyền, trục khuỷu
trong cơ cấu trục khuỷu thanh truyền.
4. Tổ chức thực hiện GV chuyển giao
HS thực hiện nhiệm Báo cáo kết Phương án Thời lượng nhiệm vụ vụ quả đánh giá (phút) - Hoạt động theo nhóm đã chia - Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép và sơ đồ - Nhóm trưởng các tư duy. nhóm nhận giấy A1. Quan sát 12’ - Phát giấy A1 cho các nhóm trưởng. - Các nhóm có thể sử dụng giấy A1 hoặc laptop để thực hiện - Nhóm trưởng điều - GV quan sát. phối các thành viên - Phiếu đánh gia Quan sát, hỗ trợ và trong nhóm thực hiện chéo Trên giấy
giải đáp thắc mắc cho nhiệm vụ. - Các nhóm còn A1 các nhóm - Mỗi nhóm được sử lại: dụng ĐTDĐ để tìm + 2 hỏi kiếm thông tin. + 1 góp ý

* Sản phẩm dự kiến của mỗi nhóm: 05 - Nhóm 1: - Nhóm 2: - Nhóm 3: