Giáo án Bài 19 KHTN 9 Kết nối tri thức (2024): Dãy hoạt động hoá học

Trường THCS ………….
Họ và tên giáo viên
Tổ: ………………………
BÀI 19: DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC Tuần: Tiết: Ngày soạn: Thời gian thực hiện: I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả được thí nghiệm (qua hình vẽ hoặc học liệu
điện tử thí nghiệm) khi cho kim loại tiếp xúc với nước, ydrochloric acid,...
- Nêu được dãy hoạt động hoá học (K, Na, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, H, Cu, Ag, Au).
- Trình bày được ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học. 2. Năng lực
a) Năng lực khoa học tự nhiên
- Nhận thức KHTN: nêu được dãy hoạt động hoá học và trình bày được ý nghĩa của dãy.
- Tìm hiểu KHTN: tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả được thí nghiệm xây dựng
dãy hoạt động hoá học.
- Vận dụng KHTN: trên cơ sở dãy hoạt động hoá học, dự đoán được có phản ứng xảy ra hay
không, xảy ra với mức độ như thế nào. b) Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: tìm kiếm thông tin, đọc SGK, quan sát thí nghiệm, giải thích các hiện
tượng liên quan đến mức độ hoạt động hoá học của kim loại.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm, hợp tác với các thành viên trong nhóm/lớp,
báo cáo kết quả,... trong quá trình thực hiện hoạt động thí nghiệm. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: chủ động tích cực đọc tài liệu, nghiên cứu SGK.
- Trách nhiệm: chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao khi làm việc nhóm.
- Trung thực khi báo cáo kết quả thí nghiệm.


II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1. Dụng cụ và hoá chất
Thí nghiệm 1: Khảo sát phản ứng của các kim loại Na, Fe, Cu với nước Mỗi bộ dụng cụ gồm:
- 1 mẩu kim loại natri bằng hạt đậu xanh. - đinh sắt. - dây đồng.
- 2 ống nghiệm đựng nước được đánh số (1), (2).
- chậu thuỷ tinh đựng nước.
Thí nghiệm 2: Khảo sát phản ứng của kim loại Fe, Cu với dung dịch acid Mỗi bộ dụng cụ gồm: - đinh sắt. - dây đồng. - hai ống nghiệm.
- dung dịch HCl (nồng độ khoảng 0,5 M).
Thí nghiệm 3: So sánh mức độ hoạt động hoá học của kim loại Ag và Cu Mỗi bộ dụng cụ gồm: - dây đồng. - dung dịch AgNO3 2%. - ống nghiệm. - panh.
Chú ý: nên dùng giấy nhám đánh sạch bề mặt đinh sắt và dây đồng trước khi làm thí nghiệm.
2. Báo cáo kết quả thí nghiệm
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM SỐ 1


Khảo sát phản ứng của các kim loại Na, Fe, Cu với nước 1. Số thứ tự nhóm:
2. Tên các thành viên trong nhóm: 3. Ngày làm thí nghiệm: 4. Nhiệt độ phòng:
5. Hoá chất và dụng cụ: 6. Tiến hành thí nghiệm: - Cách thực hiện:
- Hiện tượng quan sát được:
Kim loại phản ứng với nước ở nhiệt độ thường là: Phương trình hoá học:
Kim loại không phản ứng với nước ở nhiệt độ thường là: 7. Trả lời câu hỏi:
Dựa vào khả năng phản ứng với nước, có thể chia các kim loại natri, đồng và sắt thành mấy
nhóm? So sánh mức độ hoạt động hóa học của các nhóm kim loại này.
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM SỐ 2
Khảo sát phản ứng của Fe, Cu với dung dịch acid 1. Số thứ tự nhóm:
2. Tên các thành viên trong nhóm: 3. Ngày làm thí nghiệm: 4. Nhiệt độ phòng:
5. Hoá chất và dụng cụ:

6. Tiến hành thí nghiệm: - Cách thực hiện:
- Hiện tượng quan sát được: Phương trình hoá học: 7. Trả lời câu hỏi:
a) Hãy cho biết kim loại nào phản ứng được với dung dịch HCl (đẩy được hydrogen ra khỏi acid)?
b) So sánh mức độ hoạt động hóa học của sắt, đồng với hydrogen.
c) So sánh mức độ hoạt động hóa học của sắt với đồng.
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM SỐ 3
So sánh mức độ hoạt động hóa học của kim loại Ag và Cu 1. Số thứ tự nhóm:
2. Tên các thành viên trong nhóm: 3. Ngày làm thí nghiệm: 4. Nhiệt độ phòng:
5. Hoá chất và dụng cụ: 6. Tiến hành thí nghiệm: - Cách thực hiện:
- Hiện tượng quan sát được: Phương trình hoá học: 7. Trả lời câu hỏi:
a) Mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.
b) So sánh mức độ hoạt động hóa học của đồng và bạc. Giải thích.