Giáo án Bài 21 Toán lớp 5: Ôn tập Bảng đơn vị đo độ dài

Tuần: 5 Tiết số: 21 BÀI: ÔN TẬP - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài. 2. Kĩ năng.
Giúp học sinh củng cố về:
- Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài
- Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài.
- Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu. Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 2’ I.
Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. -Học sinh hát
II. Kiểm tra bài cũ 3’ - 2 HS lên bảng
- Gọi 2 HS lên bảng chữa BT: "Mẹ mua táo
loại 8000 đồng 1kg thì được 3kg. Cũng với
số tiền đó nếu mua mận 6000đthì mua ? kg" - GV nhận xét. - Nhận xét bài bạn.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Ôn tập về các đơn vị đo độ dài - HS lắng nghe
2. Hướng dẫn LT - GV treo bảng ghi ND BT - 1 HS đọc to ? 1m = ? dm - 1m = 10dm

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản HĐ1: Bài 1 GV viết vào cột.
(GV hỏi tương tự với các đại lượng khác)
Sau đó yêu cầu HS làm tiếp (hoàn thành bảng)
? Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì - Đơn vị lớn gấp 10
đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé... lần đơn vị bé HĐ2: Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - 3HS lên bảng MT: củng cố về đổi đơn vị đo dộ dài a) 135 m = 1350 dm HS cả lớp làm vào vở 342 dm = 3420 cm bài tập b) 8300 m = 830 dam 4000m = 40 hm
GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng, sau
đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. HĐ3: Bài 3:
- GV viết lên bảng 4km 37m = .............. m - HS nêu MT:Củng cố về
Yêu cầu HS nêu cách tìm số thích hợp điền 4km 37m = 4km + 37m đổi đơn vị đo độ vào chỗ trống. = 400m + 37m = 4037m dài Vậy 4km 37m = 4037m
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
- Nhận xét bài làm của HS, nhận xét.. HĐ4: Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài MT:Củng cố về
- Yêu cầu HS khá tự làm bài. Hướng dân
giải toán liên quan HS kém vẽ sơ đồ bài toán rồi giải: đến số đo độ dài Giải: 791km 144km Hà Nội Đà Nẵng
Tp. HCM ? km
Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản
- GV chữa bài và nhận xét. HS. - HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV sau đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .