Giáo án Bài 22 Công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức: Hệ thống truyền lực

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 22: HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC Thời lượng: 02 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
+ Trình bày được cấu tạo và hoạt động của các bộ phận chính của hệ thống truyền lực (HTTL).
+ Nhận biết được ý nghĩa của việc sử dụng đúng cách và bảo dưỡng định kì hệ thống truyền lực 2. Về năng lực
2.1. Năng lực Công nghệ
- Nhận thức công nghệ:
+ Trình bày được đặc điểm chung của hệ thống truyền lực;
+ Nêu được cấu tạo của hệ thống truyền lực, nhiệm vụ của chúng;
- Đánh giá công nghệ: Đánh giá được ứng dụng của các loại li hợp, soa sánh được sự khác
nhau giữa hộp số thường và hộp số tự động. 2.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học:
+ Luôn chủ động tích cực tìm hiểu cấu tạo của hệ thống truyền lực;
+ Đánh giá được ưu điểm và ứng dụng của các loại li hợp, hộp số thông dụng.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và làm rõ sự khác nhau giữa hệ thống truyền lực
trên ô tô trong thực tế. 3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Ý thức và đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân về cấu tạo chung
của hệ thống truyền lực.
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc để tìm hiểu đặc điểm, nhiệm vụ các bộ phận
của hệ thống truyền lực và ứng dụng của chúng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Laptop, tài khoản Office 365 A1, - Giấy A1 (08 tờ)
- 10 Bút lông (05 màu xanh, 05 màu đen). - Bảng phụ học sinh.
- Phiếu học tập (Đính kèm ở phụ lục).
- Rubric (Đính kèm ở phụ lục). M i th ọ c m ắ c vui lòng xin liên h ắ
ệ hotline: 084 283 45 85
2. Học sinh - Sách học sinh. - Smartphone (01 cái/nhóm). - Laptop (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 1. Mục tiêu
Nhận biết các bộ phận chính của hệ thống truyền lực, ứng dụng của nó trên ô tô. 2. Nội dung
GV trình chiếu 2 hình ảnh và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết momen chủ động
từ động cơ truyền đến những bánh xe nào trong mỗi hình ảnh sau? Hình 1 Hình 2 3. Sản phẩm
- Câu trả lời trực tiếp của học sinh
4. Tổ chức thực hiện GV chuyển giao HS thực hiện Phương án Thời lượng Báo cáo kết quả nhiệm vụ nhiệm vụ đánh giá (phút) GV chiếu hình - HS quan sát trả - HS giơ tay phát Quan sát ảnh lười câu hỏi biểu
GV chiếu một số HS quan sát hình ảnh về HTTL
Từ đó, giáo viên gợi mở về nội dung cần tìm hiểu trong bài học này
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 1. Mục tiêu
+ Trình bày được cấu tạo và hoạt động của các bộ phận chính của hệ thống truyền lực.
+ Nhận biết được ý nghĩa của việc sử dụng đúng cách và bảo dưỡng định kì hệ thống truyền lực M i th ọ c m ắ c vui lòng xin liên h ắ
ệ hotline: 084 283 45 85
2. Nội dung
GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện nội dung trong Phiếu học tập và trình bày kết quả lên
giấy A1 và dán lên vị trị GV quy định của từng nhóm. 3. Sản phẩm
- Hoàn thành phiếu học tập số và dán lên đúng vị trí quy định.
4. Tổ chức thực hiện Yêu cầu học sinh Phương án Thời GV chuyển giao Báo cáo kết
HS thực hiện nhiệm vụ đánh giá lượng nhiệm vụ quả (phút) - Trình chiếu/Phát - Nhóm trưởng các nhóm Quan sát 65 phiếu học tập số
nhận phiếu học tập số. cho các nhóm
- Các nhóm trả lời trực tương ứng. tiếp bằng Classpoint.app - Cho HS quan sát trên bài giảng của GV 2 hệ thống truyền
- Giống nhau :đều hộp số, lực của ô tô và xe bánh động... máy: yêu cầu các khác nhau : động cơ li
nhóm trả lời nhanh hợp và hộp số trên ôto đặc điểm khác tách biệt nhau của 2 loại hệ
hộp số trên ôtô có số tiến thống này. và lùi GV đưa ra nhận
xích & trục các đăng ở xét cho các nhóm ôto ko có bán trục.
Bánh chủ động ở ôto có 2 bánh trở lên ...
Ở xe máy động cơ li hợp và hộp số chung 1 vỏ
hộp số trên xe máy chỉ có tiến không có lùi
Có xích và trục các đăng không có bán trục, xe máy có 2 bánh chủ động
(1) li hợp, (2) hộp số, (3)
trục các đăng, (4) truyền
lực chính và bộ vi sai, các M i th ọ c m ắ c vui lòng xin liên h ắ
ệ hotline: 084 283 45 85
- HS: nêu cấu tạo
chung của hệ thống bán trục (5) truyền lực: theo - li hợp hình 22.2 - GV: tác động vào bộ phận nào để ngắt momen chủ động tới bánh xe?
GV trình chiếu các - Nhóm trưởng điều phối Kỹ thuật phòng - GV quan loại của li hợp các thành viên trong tranh. sát. Các nhóm trình nhóm thực hiện PHT số. - Rubric chiếu phần chuẩn
- Mỗi nhóm được sử dụng - Các nhóm
bị về loại li hợp đã ĐTDĐ để tìm kiếm thông còn lại: tìm hiều: cấu tạo tin. + 3 khen và nguyên lí các + 2 hỏi loại li hợp đó + 1 góp ý Li hợp là bộ phận đầu tiên của hệ
- Dẫn động hộp số bằng thống truyền lực,
cách đóng (hợp) hoặc mở nằm giữa động cơ (ly) và hộp số
- Li hợp ma sát được sử
- HS: nêu nhiệm vụ dụng phổ biến nhất của li hợp - Cấu tạo (H 22.3): bao gồm bánh đà, lò xo ép, Nhóm 1: Li hợp
đĩa ma sát, trục li hợp, đĩa ma sát ép, vòng bi tì
- Nguyên lí: Ở trạng thái
bình thường li hợp đóng,
dưới tác động của lò xo
ép, đĩa ma sát được kẹp
chặt giữa bánh đà và đĩa ép nên momen của động
cơ được truyền từ bánh đà
tới đĩa ma sat qua trục li
hợp tới hộp số. Khi tác
dụng vào bàn đạp đĩa ép M i th ọ c m ắ c vui lòng xin liên h ắ
ệ hotline: 084 283 45 85