Giáo án Bài 22 Toán lớp 5: Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lượng

Tuần: 5 Tiết số: 22 BÀI: ÔN TẬP - BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về bảng đơn vị đo khối lượng. 2. Kĩ năng.
Giúp học sinh củng cố về:
- Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng
- Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng
- Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 2’ I.
Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. - học sinh hát.
II. Kiểm tra bài cũ 3’ 2 HS lên bảng làm
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 12 m = ..... cm 7 cm = ..... m 34 dam = ...... m 9 m = ...... dam 600 m = ....... hm 93 m = ....... hm - GV nhận xét. - Nhận xét, chữa bài
30’ III. Bài mới

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 1. Giới thiệu bài
- Ôn tập và giải các bài toán có liên quan - HS lắng nghe
đến đơn vị đo khối lượng 2. Hướng dẫn LT HĐ1: Bài 1
- GV treo bảng có ghi nội dung BT
MT: Ôn tập bảng ? 1 kg = ....... hg ĐV đo GV ghi: 1kg = 10 hg 1 1 kg = 10 hg = yến 10
- GV yêu cầu các HS làm tiếp các cột còn - 1 HS lên bảng làm. lại trong bảng. HS cả lớp làm bài vào
? Dựa vào bảng hãy cho biết trong hai đơn vở BT.
vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn - Đơn vị lớn gấp 10 lần
gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng mấy ĐV bé bằ 1 ng ĐV lớn phần đơn vị lớn. 10 HĐ2: Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - 4HS lên bảng làm. MT: Củng cố về
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Cả lớp làm vào vở BT đổi đơn vị đo khối
? Nêu cách đổi của phần c, d - Một số HS lần lượt lượng
2kg 326g = 2326g 4008g = 4kg 8g nêu trước lớp. 6kg 3g = 6003g 9050kg = 9 tấn 50kg
(2kg 326b = 20......0g + 326g = 2326g) HĐ3: Bài 3
- GV viết lên bảng một TH và gọi HS nêu - HS nêu cách làm: MT: Đổi, so sánh cách làm trước lớp Ta có: các đơn vị đo khối 2kg 50g ........ 2500g 2kg 50g = 2kg + 50g lượng = 20......0g + 50g = 2050g 2050g < 2500g.

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản Vậy 2kg 50g < 2500g HĐ4: Bài 4: - GV gọi HS đọc đề MT: Củng cố về
- Yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm giải toán liên quan HS cả lớp làm bài vào đến đơn vị đo độ vở BT. dài
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng, sau đó nhận xét. HS 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .