Giáo án Bài 23 Toán lớp 5: Luyện tập (Trang 24)

Tuần: 5 Tiết số: 23 BÀI: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức:
-Củng cố kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật,hình vuông.
- củng cố kiến thức về đơn vị đo. 2. Kĩ năng.
Giúp học sinh củng cố về:
- Giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo.
- Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ, phấn màu. Hình vẽ BT3.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản 2’ I.
Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. - học sinh hát.
II. Kiểm tra bài cũ 3’ - 2 HS lên bảng
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 3kg 7g = ....... g 7hg 8dag = ....... g
5 tấn 3 tạ = ......... yên 3264g = .... hg .... g - GV nhận xét. - Lớp nhận xét.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Luyện tập về giải các bài toán với các đơn vị đo

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản
2. Hướng dẫn - Đọc đề BT1 - 1 HS đọc đề bài luyện tập
- Yêu cầu các em khá tự làm bài. thành tiếng HĐ1: Bài 1
GV đi hướng dẫn các HS kém. - 1 HS lên bảng làm bài MT:Củng cố về
? Cả 2 trường thu được mấy tấn giấy vụn HS cả lớp làm vào vở giải toán BT
? Biết cứ 2 tấn giấy vụn thì sản xuất - 2 HS trả lời
50000 quyển vở, vậy 4 tấn thì sản xuất
được bao nhiêu quyển vở.
- GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó nhận xét. HS. HĐ2: Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm như BT1 MT:Củng cố về đổi đơn vị đo độ dài HĐ3: Bài 3:
- Quan sát hình và cho cô biết: Mảnh đất - HCN ABCD có MT:Củng cố về
được tạo bởi các mảnh có kích thước, hình chiều rộng 6m, chiều
tính diịen tích hình dạng như thế nào dài 14m vuông, hình chữ nhật
? Hãy so sánh diện tích của mảnh đất với
tổng diện tích của hai hình đó. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét. HS. HĐ4:Bài 4: MT: Củng cố về vẽ hình và tỷ lệ các cạnhcủa HCN
Quan sát hình và cho biết: - HS nêu

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng cơ gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò bản
? HCN ABCD có kích thước là bao nhiêu. - Vẽ các hình có kích
DT của hình là bao nhiêu cm2 thước khác hình
? Vậy chúng ta phải vẽ các hình chữ nhật ABCD nhưng có DT như thế nào bằng 12cm2
- GV tổ chức cho các nhóm HS thi vẽ.
Nhóm nào vẽ được nhiều cách và nhanh nhất là thắng cuộc.
- GV cho HS nêu cách vẽ của mình.
- GV nhận xét các cách HS đưa ra. 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .