Giáo án Bài 33 Toán lớp 5: Khái niệm số thập phân (tiếp theo)

Tuần: 7 Tiết số: 33 Bài: Khái niệm số thập phân (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Nhận biết khái niệm về số thập phân (ở các dạng thường gặp) và cấu tạo của số TP. 2. Kĩ năng:
- Biết đọc, viết các STP (ở các dạng đơn giản thường gặp). 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bảng số như trong phần bài học SGK.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2'
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT: - 2 HS lên bảng làm 3’ 9 bài HS dưới lớp theo 9dm = m = ........... m 10 dõi và nhận xét 5 5cm = m = ........... m 100 - GV nhận xét.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Tiếp tục tìm hiểu về STP 2. Giới thiệu a) Ví dụ: - HS đọc thầm
Khái niệm về STP - GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số (tiếp theo)
yêu cầu HS đọc (có mấy mét, mấy đề-xi- mét)
? Em hãy viết 2m7dm thành số đo có 1 đơn vị đo là mét. 7
GV viết lên bảng 2m7dm = 2 m được 10 7 viết thành 2,7m. 2m7dm = 2 m = 2,7m 10

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n
GV giới thiệu 2,7m đọc là hai phẩy bảy - HS đọc và viết số mét 2,7m
(tương tự như vậy), GV nêu kết luận:
Các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 cũng là các - HS nghe và nhắc lại STP
b) Cấu tạo của số thập phân:
? Số 8,56 được chia thành mấy phần - HS thực hiện yêu cầu
- GV nêu: Mỗi STP gồm 2 phần: phần 8 , 56
nguyên và phần TP, chúng được ngăn phần nguyên cách bằng dấu phẩy. phần thập phân 3. Luyện tập
- GV viết các STP lên bảng sau đó chỉ - HS đọc.
Bài 1: Đọc số TP bảng cho HS đọc từng số. Yêu cầu nhiều
MT: HS luyện đọc HS trong lớp đọc. STP đúng cách
Bài 2: Viết các ? BT yêu cầu chúng ta điều gì - BT yêu cầu chúng ta hỗn số thành STP 9 viết các hỗn số thành
GV viết lên bảng hỗn số 5 và yêu cầu MT: HS viết được 10 STP rồi đọc.
hỗn số thành STP HS viết thành STP. 9 5 = 5,9 rồi đọc.
- GV yêu cầu HS tự viết các số còn lại 10
- GV cho HS đọc từng STP sau khi đã viết
Bài 3: Viết số TP GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và tự làm - 1 HS đọc đề bài thành p/s thập bài trước lớp phân MT: HS viết được 1 2 0,1 = 0,02 = STP thành phấn số 10 100 thập phân 4 95 0,004 = 0,095 = 1000 1000 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .