Giáo án Bài 35 Toán lớp 5: Luyện tập (Trang 38)

Tuần: 7 Tiết số: 35
Bài: Luyện tập I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Biết cách chuyển 1 PS thập phân thành hỗn số rồi thành STP.
- Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng STP thành số đo viết dưới dạng
STN với đơn vị đo thích hợp. 2. Kĩ năng:
- Chuyển được phân số thập phân thành hỗn số rồi thành STP.
- Chuyển được số đo dưới dạng STP thành số đo dưới dạng STN với đơn vị phù hợp. 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ - Phấn màu.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2'
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng: Đọc và viết STP cho - 1 HS đọc STP 3’ sẵn - GV nhận xét nhận xét. - 1 HS viết STP
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
- Luyện tập về đọc, viết STP 2. Luyện tập Bài 1: MT: HS
- GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa - HS lắng nghe và chuyển được hỗn bài - GV hướng dẫn HS: 2 HS nhắc lại số thành STP rồi Để 162 chuyển
thành hỗn số, ta làm theo chuyển các p/s TP 10 thành STP 2 bước:

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n
a) + Lấy tử số chia cho MS - Phần mười, phần
+ Thương tìm được là phần nguyên (của trăm, phần nghìn
hỗn số) viết phần nguyên kèm theo 1 PS
ta có TS là số dư, mẫu số là số chia.
- Yêu cầu HS thực hành chuyển các - HS thực hành phân số TP còn lại.
b) ? Nhớ lại cách viết các hỗn số thành STP - HS làm bài: như bài học trước 2 16 = 16,2........ 10 Bài 2:
- GV hướng dẫn HS tự chuyển các PSTP. - HS làm bài
MT: HS chuyển PS Lưu ý HS chỉ viết kết quả cuối cùng bước 45 = 4,5
TP thành STP rồi trung gian làm ở vở nháp 10 đọc 834 = 83,4 10 1954 = 19,54 100
Bài 3: Viết số vào - Hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành - HS làm và chữa bài chỗ chấm
21dm (như trong sách) rồi cho HS tự làm 5,27m = 527cm
MT: HS chuyển và chữa bài. 8,3m = 830cm được đơn vị đo 3,15m = 315cm dưới dạng STP thành đơn vị đo dưới dạng STN với đơn vị phù hợp. Bài 4:
- BT này để chuẩn bị cho bài sau: - 2 HS lên bảng
MT: HS viết p/s GV để HS tự làm: thành p/s TP rồi 3 6 3 60 a) = ; = chuyển thành STP 5 10 5 100

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 6 60 b) = 6 , 0 ; = 60 , 0 10 100 3 c) Có thể viết thành các STP như 0,6 ; 10 0,60.... 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .