Giáo án Bài 36 Toán lớp 5: Số thập phân bằng nhau

Tuần: 8 Tiết số: 36
Bài: Số thập phân bằng nhau I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Hiểu biết về hai số TP bằng nhau. 2. Kĩ năng:
- Biết viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0
(nếu có) ở tận cùng bên phải của STP thì giá trị của STP không thay đổi. 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ - Phấn màu.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2'
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài BT - 1 HS chuyển 3’
Chuyển các PSTP thành STP rồi đọc: - 1 HS đọc to KQ 35 95 1001 274 - Lớp nhận xét 10 100 100 1000 - GV nhận xét.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài
? Thế nào là STP bằng nhau  Vào bài 2. Bài mới
- Đọc to VD trong phần bài học - 1 HS đọc
- Yêu cầu HS tự giải quyết cách chuyển - HS TL: ? Em rút ra điều gì 0,9 = 0,90 0,90 = 0,9 0,90 = 0,900 0,900 = 0,90

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n  HS trả lời
- Đọc to phần bài học trong SGK - 2 HS đọc - Yêu cầu HS tự cho VD. - 2 HS cho VD
 GV lưu ý HS: Số tự nhiên được coi là - 1 HS NX bổ sung
STP đặc biệt (có phần thập phân là 0 hoặc 00...) 3. Luyện tập Giúp HS thực hành
Bài 1: Bỏ chữ số 0 - GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài - HS làm bài ở tận cùng bên - 2 HS lên bảng chữa phải của phần TP bài
để có STP gọn hơn ? Ta có thể bỏ chữ số 0 ở hàng phần mười 35,020 = 35,02
MT: HS biết viết không ? Tại sao - HS TL: Không vì đó STP gọn hơn mà không phải chữ số 0 vẫn bằng STP đã tận cùng cho.
? Số 3,0400 nên viết ở dạng nào là gọn - HS TL: 3,04 nhất Bài 2:
MT: HS viết thêm - HS tự làm - 1 HS lên bảng làm chữ số 0 vào bên - Lớp chữa bài
phải phần TP để - GV nhận xét được STP mới bằng STP đã cho. Bài 3:
- Cho HS tự làm bài rồi trả lời miệng - HS trả lời: Bạn Lan MT: Củng cố về so và Mỹ viết đúng. Bạn sánh số TP Hùng viết sai rồi sau đó giải thích... 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời.

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .