Giáo án Bài 37 Toán lớp 5: So sánh hai số thập phân

Tuần: 8 Tiết số: 37
Bài: So sánh hai số thập phân I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Biết quy tắc so sánh 2 số thập phân. 2. Kĩ năng:
- Biết so sánh 2 STP và biết sắp xếp các STP theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
2. Học sinh: SGK, vở và bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2'
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng viết các STP sau ở - 2 HS lên bảng viết 3’ dạng gọn nhất: 0,07 0,0090 3,589000 78,50
? Nhắc lại ND cần ghi nhớ của bài học trước - GV nhận xét.
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Học cách so sánh 2 STP 2. Nội dung - Đọc VD1: - 1 HS đọc * Hướng dẫn HS SO sánh 8,1m và 7,9m - HS nêu cách so tìm cách so sánh sánh đổi ra dm các STP có phần 81dm > 79dm nguyên không  8,1m ? 7,9m giống nhau 8,1 ? 7,9

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n
? Em có NX gì (2 STP có phần nguyên - HS NX: 2 STP có
khác nhau 8 > 7 nên 8,1 > 7,9) phần nguyên khác nhau, STP nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn * So sánh 2 STP - HS so sánh tương tự
có phần nguyên ? 35,7 và 35,69 như phần 1 bằng nhau Rút ra NX
Hướng dẫn HS tự  Em rút ra điều gì về cách so sánh 2 - HS trả lời nêu cách so sánh 2 STP - 2 HS đọc ghi nhớ STP
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK 3. Luyện tập
Bài 1: So sánh 2 - Đọc đề - HS tự làm bài STP - Làm bài vào vở - 2 HS lên bảng
MT: HS so sánh ? Hãy giải thích kết quả bài làm Từng HS giải thích đúng các STP. từng phần.
Bài 2: Viết STP - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài theo thứ tự bé → - 1 HS lên chữa bài lớn MT: HS vận dụng so sánh STP để sắp thứ tự các STP từ bé đến lớn Bài 3: Viết STP HS làm bài theo thứ tự lớn → tương tự BT2 bé MT: HS vận dụng so sánh STP để

Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n sắp thứ tự các STP từ lớn đến bé 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .