Giáo án Bài 44 Toán lớp 5: Luyện tập chung (Trang 47)

Tuần: 9 Tiết số: 44
Bài: Luyện tập chung I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới
dạng số TP theo các đơn vị đo khác nhau. 2. Kĩ năng:
- Viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số TP theo các đơn vị đo khác nhau. - Luyện giải toán
3. Thái độ: Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ.
2. Học sinh: SGK, vở, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n 2’
I. Ổn định tổ chức - Cho HS hát - HS hát đầu giờ II. KTBC - Gọi HS chữa bài - 1 HS lên bảng 3’
- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện → nhận xét
tích liền kề. → nhận xét, điểm
30’ III. Bài mới 1. Giới thiệu
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2. Nội dung
+ Bài 1: Viết số - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc
TP thích hợp vào - Nêu cách đổi đơn vị đo độ dài dưới - Vài HS nêu chỗ trống dạng số TP. 2 HS lên bảng, mỗi
MT: HS viết đúng - Gọi HS lên bảng em 1 cột. Cả lớp làm
số đo độ dài dưới → n.xét vở dạng STP. → n.xét
- Trong bảng đơn vị đo độ dài, mỗi hàng - 2 - 3 HS trả lời
đơn vị đo ứng với mấy chữ số.


Nội dung kiến
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Thời thức và kỹ năng gian cơ bả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò n + Bài 2: Đổi đơn vị đo bằng kg - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc
MT: HS viết được - Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối
các số đo KL dưới lượng liền kề - Vài HS nêu dạng STP - Gọi HS lên bảng - 2 HS lên bảng - → n.xét n.xét
+ Bài 3: Viết số đo - Gọi HS đọc yêu cầu và lên bảng - 1 HS đọc dưới dạng m2 → n.xét - 2 HS lên bảng →
MT: HS viết được - Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện NX
các số đo DT bằng tích liền kề. - 2 - 3 HS TL
đơn vị m2 có sử - Trong bảng đơn vị đo diện tích mỗi dụng STP
hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số. + Bài 4: HCN - Gọi HS đọc đề - 1 HS đọc P = 0,15km
- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì ? - 2-3 HS TL
- Muốn tính diện tích HCN cần biết gì ? 2 b = a - Gọi HS lên bảng - 1 HS lên bảng. Cả 3 → nhận xét lớp làm vở → n.xét S = ? m2 = ? ha 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .