Giáo án Bài 5 Toán lớp 5: Phân số thập phân

Tuần: 1 Tiết số: 5 BÀI: PHÂN SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nhận biết thế nào là phân số thập phân. 2. Kĩ năng.
- Biết có một số thập phân có thể chuyển thành phân số thập phân và biết chuyển các
phân số này thành phân số thập phân.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Bảng phụ.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò 2’
I.Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. -học sinh hát 3’
II. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập - 2 HS lên bảng. Lớp theo dõi & nhận xét - GV nhận xét.
30’ III. Bài mới. 1.GTB:
-GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng. 2. HD luyện tập
HĐ1:. Giới thiệu về - GV yêu cầu HS đọc PS - HS đọc to PS TP. 3 5 17 ; ; ; ...
MT: Giúp học sinh 10 100 1000 Nhận biết thế nào là
phân số thập phân.


Thời Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò
? Em có NX gì về MS của các PS này
 Các PS có MS là 10, 100... là các PS - HS nghe và nhắc lại thập phân. 3 - GV viết PS 5 3
? Tìm 1 PS thập phân bằng PS - 1 HS lên bảng 5 Lớp làm nháp
? (HS lên bảng) Em làm thế nào
- GV yêu cầu tương tự với các PS: 7 20 , ... 4 125 - GV nêu kết luận - HS nghe và nêu HĐ2. Thực hành Cho học sinh thực hành: Bài 1: MT: Rèn cho học sinh biết:
- GV viết các PS thập phân lên bảng và - HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu HS đọc. +Biết đọc, viết các phân số thập phân. Bài 2:
+ Biết có một số thập - GV lần lượt đọc các PS thập phân cho - 2 HS lên bảng
phân có thể chuyển HS viết.
thành phân số thập - GV nhận xét. phân và biết chuyển Bài 3:
các phân số này thành - GV cho HS đọc các PS trong bài rồi - HS đọc và nêu phân số thập phân.
nêu rõ các PS thập phân.
? Trong các PS còn lại, PS nào có thể - HS nêu và thể hiện
viết thành PS thập phân. cách viết. Bài 4: - Đọc yêu cầu BT Điền số vào ô - HS làm bài 2 HS lên bảng Lớp làm vở


Thời Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trò
- Gọi HS nhận xét bài của bạn - HS nhận xét, chữa bài 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - 1,2 học sinh trả lời. - GV nhận xét tiết học 2’ V. Dặn dò.
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .