Giáo án Bài 85 Toán lớp 5: Hình tam giác

Tuần: 17 Tiết số: 85 BÀI: HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS:
- Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc
- Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) 2. Kĩ năng.
- Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Các dạng hình tam giác như SGK; Ê-ke
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời
Nội dung kiến thức
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học gian
và kĩ năng cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 2’
I.Ổn định tổ chức - Hát đầu giờ. - học sinh hát. 3’ II.Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu nhắc lại 1 số dặc - 2 HS lên bảng điểm của hình tam giác - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm 30’ III. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe 2. Các hoạt động
- GV vẽ lên bảng hình tam giác - 1 HS lên bảng vừa chính:
ABC và yêu cầu HS nêu rõ: chỉ vào bảng vừa nêu. 2.1 HĐ1.
Các yếu tố của tam giác. HS cả lớp theo dõi và Giới thiệu đặc điể bổ sung ý kiến. m của hình tam giác.

MT: HS nắm được
các đặc điểm của hình tam giác.
2.2 HĐ2. Giới thiệu
- GV vẽ lên bảng 3 hình tam - HS quan sát các ba dạng hình tam
giác như SGK và yêu cầu HS hình tam giác và nêu. giác (theo góc)
nêu rõ tên góc, dạng góc của - HS nghe GV giới MT: HS nhận biết từng hình tam giác. thiệu và nhắc lại. được 3 dạng hình tam giác.
- GV vẽ lên bảng một số hình - HS thực hành nhận
tam giác có đủ 3 dạng trên và biết 3 dạng hình tam
yêu cầu HS nhận dạng của từng giác (theo góc). hình.
2.3. HĐ3 . Giới thiệu - GV vẽ lên bảng hình tam giác - HS quan sát hình
đáy và đường cao
ABC có đường cao AH như tam giác. của hình tam giác SGK. Đường cao AH của
- GV yêu cầu: Hãy quan sát - HS cùng quan sát,
tgiác ABC đi qua đỉnh hình và mô tả đặc điểm của trao đổi và rút ra kết A và _|_ với đáy BC. đường cao AH. luận:
- GV vẽ 3 hình tam giác ABC - 1 HS làm trên bảng,
theo 3 dạng khác nhau lên HS dưới lớp kiểm tra
bảng, vẽ đường cao của từng các hình của SGK.
tam giác, sau đó yêu cầu HS
dùng ê ke để kiểm tra để thấy
đường cao luôn vuông góc với đáy.
2.4 HĐ4. Luyện tập
- GV gọi HS đọc đề bài toán và - 1 HS lên bảng làm thực hành.Bài 1: tự làm bài. bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

MT: HS viết được tên - HS lên bảng làm bài 3 góc, 3 cạnh
vừa chỉ hình vừa giới
thiệu với cả lớp 3 góc và 3 cạnh của từng hình tam giác.
- GV gọi HS nhận xét bài làm - 1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng. làm của bạn, sau đó
HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2
- GV yêu cầu HS quan sát hình, - HS làm bài vào vở
dùng ê ke kiểm tra và nêu bài tập, sau đó 1 HS
MT: HS luyện kĩ năng đường cao, đáy tương ứng của nêu trước lớp, HS cả chỉ các đường cao từng hình tam giác. lớp theo dõi và nhận tương ứng với đáy: xét. Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. MT: HS vận dụng
- GV hướng dẫn: Dựa vào số ô - HS làm bài vào vở bài
kiến thức đã học để so vuông có trong mỗi hình, em hãy tập, sau đó 1 HS đọc bài sánh diện tích
so sánh diện tích của các hình với làm của mình trước lớp, nhau. HS cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến và thống nhất. 3’ IV. Củng cố
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung - 1,2 học sinh trả lời. tiết học. 2’

V. Dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .