Giáo án Cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của động vật và thực vật? Tự nhiên xã hội 2 Kết nối tri thức

TUẦN 19, 20:
BÀI 18: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA THỰC
VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thu thập được những thông tin việc làm của con người có thể bảo vệ và thay đổi
môi trường sống của thực vật và đông vật.
- Giải thích vì sao phải bảo vệ được môi trường sống của thực vật và động vật.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Nêu được những việc có thể làm để bảo vệ, hạn chế sự thay đổi của môi trường
sống của thực vật và động vật
- Thực hiện được các việc làm giúp bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
- Cùng chia sẻ với người xung quanh để thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Động vật sống ở đâu?
+Nêu thay đôi môi trường sống của các -2-3 HS trả lời.
con vật điều gì sẽ xảy ra?
- GV nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khởi động:
- GV cho HS hát về các con vật và thực

vật. - HS thực hiện. - GV dẫn dắt vào bài.
- GV ghi tên bài học, cho HS nhắc lại. - HS lắng nghe. 2.2. Khám phá: - HS đọc.
*Hoạt động 1: Làm việc theo hình.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.66.
- Cho HS đọc câu hỏi số 1 trong sách.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi. - HS đọc.
- Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết - HS thực hiện quả thảo luận. - HS chia sẻ kết quả.
+ Vì sao có sự khác nhau đó? - HS kể. - Do con nười xả rác.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu môi trường - Số lượng thực vật và động vật giảm
sống của thực vật và động vật bị tàn sút, thậm chí có thể biến mất. phá?
- Nhận xét: Do con nười xả rác, môi
trường bị ô nhiễm… số lượng thực vật
và động vật giảm sút, thậm chí có thể
biến mất. Những việc làm nào ảnh - HS lắng nghe.
hưởng đến môi trường sống của thực
vật và động vật chúng ta sẽ tìm hiểu qua hoạt động 2 .
Hoạt động 2: Nêu những ảnh hưởng cụ thể.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.67.
- Cho HS đọc câu hỏi số 2 trong sách.
- GV hướng dẫn HS khai thác nội dung

từng hình. - HS đọc.
+ Tác hại của những việc làm đó (hình - HS thực hiện.
3,4,5,6) đến môi trường sống của thực vật và động vật?
- Hình 3: Xả rác gây ô nhiễm đất nước, nước không khí… - GV nhận xét
- Hình 4: Chặt phá rừng làm mất rừng,
phá cây, mất nơi ở của các con vật và sinh vật.
- Hình 5: Sử dụng nhiều thuốc trừ sâu
làm chết động vật, thực vật, ô nhiễm môi trường.
- Hình 6: Thải nước bẩn ra môi trường
- Ngoài những việc làm trên còn có làm ảnh hưởng đến môi trường sống
những việc làm nào ảnh hưởng đến môi của động vật và thực vật.
trường sống của động vật và thực vật? - HS kể
+ Hậu quả của việc làm đó. - GV nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò: - HS trả lời.
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Nhận xét tiết học. - 2-3 HS trả lời. - HS trả lời.
BÀI 18: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA THỰC
VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thu thập được những thông tin việc làm của con người có thể bảo vệ và thay đổi
môi trường sống của thực vật và đông vật.
- Giải thích vì sao phải bảo vệ được môi trường sống của thực vật và động vật.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Nêu được những việc có thể làm để bảo vệ, hạn chế sự thay đổi của môi trường
sống của thực vật và động vật
- Thực hiện được các việc làm giúp bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
- Cùng chia sẻ với người xung quanh để thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Cần làm gì để bảo vệ
môi trường sống của thực vật và động vật(t1)?
+Nêu những việc làm ảnh hưởng đến -2-3 HS trả lời.
môi trường sống của động vật và thực vật?
+ Hậu quả của việc làm đó.
- GV nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới: 2.1. Khám phá:
*Hoạt động 1: Nêu những lợi ích cụ