Giáo án Chơi bóng với bố Tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
BÀI 3: CHƠI BÓNG VỚI BỐ (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù.
- Nói được về trò chơi vận động trong tranh; nêu được phỏng đoán về nội
dung bài qua tên bài và tranh minh họa.
- Đọc trôi chày bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa, trả
lời được các câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu được nội dung bài đọc: Hai bố con cùng
chơi đá bóng vui vẻ, hào hứng và rất chuyên nghiệp. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự học và giải quyết được vấn đề.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, phỏng vấn, trò chuyện về nội dung bức tranh. 3. Phẩm chất.
Phẩm chất chăm chỉ;Phẩm chất trách nhiệm: Ý thức chăm chỉ tập luyện thể dục
thể thao để có sức khỏe tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh ảnh, video về các môn thể thao. KHBD, bảng phụ,…
- HS: SGK, đọc trước bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Nhóm, CN
Hãy quan sát tranh theo nhóm đôi và nói về trò
chơi vận động trong tranh? Tác dụng của trò chơi?
Trò chơi ném bóng vào rổ.
Giúp việc học hiệu quả hơn NX tuyên dương, GT bài HS nhắc lại tựa bài.
B. Hoạt động Khám phá và luyện tập: B.1 Hoạt động đọc
1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (14 phút)
a. Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa,
hiểu nghĩa từ trong bài.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm

2 a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài. Lưu ý: đọc giọng trong
sáng vui tươi. Nhấn giọng từ chỉ cảm xúc khi 2
bố con chơi bóng. Ngắt nhịp 2/2/2; 3/3,…tùy vào câu thơ.
b. Luyện đọc từ, giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc - HS luyện đọc trong nhóm nhỏ
trong nhóm nhỏ và trước lớp. và trước lớp.
- HD một số từ khó: vạch biên vôi, lăn sệt, lênh HS đọc từ khó. khênh,...
_ Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ: cầu môn, ra
HS giải nghĩa từ. phết,... c. Luyện đọc đoạn - HD ngắt nhịp thơ :
Bố/ là.../ thủ môn ngoại hạng// HS đọc CN. Con là danh thủ nhí thôi/
Quả bóng nhựa/ thường lăn sệt//
Lênh khênh/ bố phải../ bắt ngồi.// NX tuyên dương.
- Luyện đọc từng đoạn:
Nối tiếp đọc từng khổ thơ.
Tổ chức HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
d. Luyện đọc cả bài:
- Yêu cầu HS đọc luân phiên cả bài. HS đọc cả bài. - NX tuyên dương.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (16 phút)
a. Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc: Hai bố con cùng chơi đá bóng vui vẻ, hào
hứng và rất chuyên nghiệp.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.
Tổ chức HS đọc thầm bài và TL các câu hỏi. HS đọc bài.
1.Bố và bạn nhỏ biến sân nhà thành sân bóng
- Bằng cách dùng đôi dép bằng cách nào?
mỏng làm cầu môn. Một cái rổ để đựng bóng.
2. Bạn nhỏ so sánh bố mình với ai?
- So sánh bố là thủ môn ngoại hạng.
3. Muốn bắt được quả bóng nhựa, bố phải làm
- Bố phải ngồi xuống vì bố gì?
cao lênh khênh mà quả bóng
nhựa con đá sát trênmặt sân gạch.
4. Theo em, vì sao trận đấu chỉ có hai người mà
- Vì bố rất yêu thương bạn nhỏ vẫn rộn ràng?
và bạn nhỏ cũng rất yêu qúy bố;…
3
5. T/C HS thảo luận nhóm đôi và cho biết: Khổ
- Sự ngoan ngoãn, hiếu thảo
thơ cuối bài nói lên điều gì? của người con.
- Hãy nêu nội dung bài thơ?
- Hai bố con cùng chơi đá
bóng vui vẻ, hào hứng và rất chuyên nghiệp.
3.Hoạt động nối tiếp: (5phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân.
- Cho HS nêu lại nội dung bài học. - HS thực hiện
- Nhận xét, đánh giá tinh thần, thái độ học tập của - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm HS.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết sau.
- HS lắng nghe để thực hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
BÀI 3: CHƠI BÓNG VỚI BỐ (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực đặc thù.
- Đọc trôi chày bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa.
-Tìm đọc một bản tin thể thao, viết phiếu đọc sách và chia sẻ được với bạn
một vài hiểu biết của em về môn thể thao được nhắc đến trong bản tin. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự học và giải quyết được vấn đề.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với bạn cách đọc. 3. Phẩm chất.
4
Phẩm chất chăm chỉ;phẩm chất trách nhiệm: Ý thức chăm chỉ tập luyện thể dục thể
thao để có sức khỏe tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: KHBD, bảng phụ, hanhtrangso.nxbgd.vn, bài giảng powerpoint;…
- HS: SGK, đọc trước bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp.
Tổ chức HS hát bài Con cào cào Cả lớp hát
Hoạt động: Luyện đọc lại (15’)
Bước 1: Hoạt động cả lớp
HS nêu cách hiểu về nội dung
- Yêu cầu HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài; bài; xác định giọng đọc toàn bài,
từ đó bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.
một số từ ngữ cần nhấn giọng.
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc lại khổ thơ đầu.
Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ
- HS luyện đọc theo nhóm nhỏ.
- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm nhỏ.
Bước 3: Hoạt động cả lớp
- Một số HS đọc trước lớp khổ
- GV yêu cầu một số HS đọc trước lớp khổ thơ đầu.
thơ đầu. Cả lớp đọc thầm theo.
- GV mời một số HS đọc tốt đọc cả bài.
- Một số HS đọc tốt đọc cả bài.
Bước 4: Hoạt động nhóm đôi
- GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em - HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thích trong nhóm đôi.
thơ em thích trong nhóm đôi.
Bước 5: Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em - HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ
thích trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.
thơ em thích trước lớp. Cả lớp - GV nhận xét. lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe GV nhận xét.
B. Hoạt động mở rộng 10’
a. Mục tiêu: HS đọc được một bản tin thể thao. Chia sẻ hiểu biết về một bản tin thể thao.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp.
- Yêu cầu HS đọc Bài tập 2 trang 48 -HS đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức HS làm việc nhóm 4, sau đó trình bày -Làm việc nhóm: Đọc bản tin trước lớp. thể thao. NX tuyên dương.