Giáo án Lịch sử 10 Bài 7 (Kết nối tri thức): Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì cận đại

Ngày soạn: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 4: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG
LỊCH SỬ THẾ GIỚI
BÀI 7: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP TRONG THỜI KỲ CẬN ĐẠI I. MỤC TIÊU
Thông qua bài học, giúp HS: 1. Về kiến thức
- Trình bày những nét chính về bối cảnh lịch sử diễn ra các cuộc cách mạng công nghiệp thời kỳ cận đại.
- Nêu được ý nghĩa của những thành tựu cơ bản của các cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và thứ hai
- Hiểu, nêu được ý nghĩa và phân tích được những tác động của các cuộc cách mang thời cận đại
đối với sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội. 2. Về năng lực
- Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; kỹ năng giải
thích, phân tích… sự kiện, nội dung lịch sử liênq uan đến bài học; vận dụng kiến thức, kỹ năng
đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới
- Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức và tư duy lịch sử;
vận dụng kiến thức , kỹ năng đã học. 3. Về phẩm chất
- Có thái độ trân trọng những thành quả của các cuộc cách mạng công nghiệp đối với sự phát triển của lịch sử
- Bồi dưỡng các phẩm chất như: khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên
- Giáo án: Biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS
- Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy đinh của Bộ GD-ĐT; một số tranh ảnh, hiện vật lịch sử, một
số tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn liền với nội dung bài học do GV sưu tầm và hướng dẫn HS sưu tầm thêm các tài liệu.
- Tập bản đồ và tư liệu Lịch sử 10.
- máy tính, máy chiếu ( nếu có) 2. Học sinh

- SGK
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu và sự hướng dẫn của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Khởi động
a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của học sinh trong bài học
b. Nội dung:GV chiếu một số hình ảnh về loại máy bay
c. Sản phẩm: Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi d. Tổ chức thực hiện:
GV hỏi đây là phương tiện gì? Loại phương tiện này xuất hiện lúc nào? Ai phát minh? Sự ra đời
của nó có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống.
GV dẫn dắt vào bài học mới: đây chính là máy bay, do anh em nhà Rai và sự ra đời của nó đã
giúp chúng ta tiết kiệm rất nhiều thời gian trong quá trình vận chuyển và đi lại, bên cạnh đó còn
có nhiều phát minh quan trọng khác và những phát minh đó đã giúp chúng ta rất nhiều trong
cuộc sống, để biết rõ hơn thì hôm nay chúng ta qua chủ đề thứ 4 với bài đầu tiên là bài 7.
2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất
a. Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ năng sưu tầm và sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu về bối
cảnh, những thành tựu cơ bản của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất
b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
c. sản phẩm: HS kể tên được những thành tựu tiêu biểu của Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động dạy- học
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ 1. Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất GV đặt câu hỏi cho HS:
-Bối cảnh diễn ra từ nửa sau thế
? Cuộc cách mạng công nghiệp lần đầu trong lịch sử xuất
kỷ XVIII- nửa đầu thế kỷ XIX
hiện khi nào? Trong bối cảnh nào?
- Những thành tựu cơ bản:
? Theo em tại sao lại diễn ra ở nước Anh là đầu tiên?
những phát minh trong ngành
? Em hãy nêu những phát minh và sáng chế cơ bản ở cuộc
dệt, phát minh và sử dụng máy
cách mạng công nghiệp lần thứ nhất?
hơi nước, động cơ đốt trong để
cơ giới hoá sản xuất, phát triển
Bước 2 thực hiện nhiệm vụ giao thông vận tải
HS đọc SGK và trả lời câu hỏi
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động
-HS phát biểu và trả lời từng câu hỏi của giáo viên


Bước 4 đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
HS phân tích, nhận xét đánh giá những kết quả của học sinh
-GV nhận xét và trình bày chốt ý
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai
a. Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ năng sưu tầm và sử dụng tài liệu lịch sử để tìm hiểu về bối
cảnh, những thành tựu cơ bản của Cách mạng công nghiệp lần thứ hai.
b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
c. sản phẩm: HS biết được bối cảnh lịch sử và các thành tựu ở cuộc cách mạng lần thứ 2. d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động dạy- học
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ 2. Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai GV đặt câu hỏi cho HS:
-Bối cảnh diễn ra từ nửa sau thế
? Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ trong lịch sử xuất kỷ XIX- đầu thế kỷ XX
hiện khi nào? Trong bối cảnh nào?
- Những thành tựu cơ bản: sử
? diễn ra ở những quốc gia nào?
dụng điện năng, động cơ điện
? Những thành tựu cơ bản của Cuộc cách mạng công nghiêp
gắn với quá trình điện khí hoá, lần thứ 2 là gì?
sản xuất dây chuyền, sự phát
triển các ngành công nghiệp hoá
Bước 2 thực hiện nhiệm vụ
chất, dầu mỏ, thép, điện, in
HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ấn….
Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động
-HS phát biểu và trả lời từng câu hỏi của giáo viên
Bước 4 đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
HS phân tích, nhận xét đánh giá những kết quả của học sinh
-GV nhận xét và trình bày chốt ý
Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và tác động của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất và lần thứ hai
a. Mục tiêu: - Thông qua các tư liệu, hình ảnh và ví dụ cụ thể , HS nêu được ý nghĩa và tác
động của 2 cuộc cách mạng công nghiệp; rèn luyện kỹ năng sưu tầm và sử dụng tài liệu lịch sử
để tìm hiểu về tác động và ý nghĩa của các cuộc cách mạng công nghiệp.
b. Nội dung: Học sinh nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi