Giáo án Luyện tập trang 11, 12 Toán 9 Học kì 1

TUẦN: Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
-Nắm chắc định nghĩa căn bậc hai,căn thức bậc hai, hằng đẳng thức. 2. Năng lực
- Năng lực chung: NL sử dụng ngôn ngữ toán học: kí hiệu, tưởng tượng. NL tư
duy: logic, khả năng suy diễn, lập luận toán học. NL thực hiện các phép tính.NL
hoạt động nhóm. NL sử dụng các công cụ: công cụ vẽ
- Năng lực chuyên biệt: Xác định được đâu là pt bậc nhất hai ẩn và biểu diễn tập nghiệm của nó. 3. Phẩm chất
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: Sgk, Sgv, các dạng toán…
2 - HS : Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục đích: Kích thích tính ham học hỏi của học sinh và bước đầu hình thành kiến thức mới.
b) Nội dung: HS lắng nghe trả lời câu hỏi của GV


c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
HS 1: Tìm x để căn thức sau có nghĩa: a. √−3x+1 b. √1+x2
HS2: Thực hiện phép tính sau 2 6 2
√(4−√17) ; −4 √(−3) ; 3√(a−2) với a < 2
B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục đích: Hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV Bài 11/sgk. Tính:
yêu cầu HS thảo luận và làm bài a. √16.√25+√196 :√49 = 4.5 + 11,12,13,14/sgk. 14:7 =22
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
b. 36 : √2.32.18−√169 = 36: 18 –
+ HS: Trả lời các câu hỏi của GV 13 = -11
+ GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS c. √√81=√9=3
thực hiện nhiệm vụ d. = 5
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Bài 12/sgk: Tìm x để mỗi căn thức + HS báo cáo kết quả sau có nghĩa:


+ Các HS khác nhận xét, bổ sung cho a. √2x+7 b. √−3x+4 nhau. c. √ 1
−1+ x d. √1+x2
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Đánh giải
giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS
a)√2 x+7 xác định GV chốt lại kiến thức 7
⇔2 x+7≥0 ⇔ x≥− =−3,5 2 c)√ 1 −1+x xác định 1 ⇔ ≥0⇔−1+ x >0 −1+ x ⇔ x >1
Bài 13/sgk Rút gọn biểu thức sau: a. với a < 0 b. với a c. = 3a2 + 3a2 = 6a2 d. với a < 0 Giải a. với a < 0
= -2a – 5a = -7a; ( vì a <0)

b 2
)√25a2+3a=√(5a) +3a
¿|5 a|+3 a=8 a;(a≥0)
d)5√4a6−3a3=5√(2a3)2−3a3
¿ 5|2 a3|−3 a3=−13 a3;(a<0)
Bài 14: Phân tích thành nhân tử
b; x2 - 6 = ( x - √6)( x+√6) 2
c; x2 - 2 √3 x+3=( x+√3) d 2
) x2−2 √5 . x+5=( x−√5 )
C. HOẠT DỘNG VẬN DỤNG
a) Mục đích: HS hệ thống được kiến thức trọng tâm của bài học và vận dụng được
kiến thức trong bài học vào giải bài toán cụ thể.
b) Nội dung: Cho HS hoàn thành các bài tập :
Câu 1: Biểu thức có gía trị là: A. 3 - B. -3 C. 7 D. -1
Câu 2: Giá trị biểu thức bằng: A. 1 B. - C. -1 D.
c) Sản phẩm: HS làm các bài tập
d) Tổ chức thực hiện: