Giáo án Tuần 22 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 22
BÀI 7: BÈ XUÔI SÔNG LA
Đọc: Bè xuôi sông La
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Trao đổi được những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc; nêu được
phỏng đoán về nội dung bài đọc qua tên bài, tranh minh hoạ và hoạt động khởi động. - Đọc:
+ Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được
các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung của bài đọc: Miêu tả cảnh bè xuôi sông
La êm ả và cuộc sống thanh bình. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Ca ngợi quê hương, đất
nước, cuộc sống, bày tỏ niềm lạc quan, ước mong quê hương thanh bình, đẹp giàu.
Học thuộc lòng được hai khổ thơ em thích.
+ Tìm đọc được một bản tin viết về một người yêu cuộc sống, một người lạc quan,
biết vượt lên hoàn cảnh,..., viết được Nhật kí đọc sách và chia sẻ được với bạn về
những điều em học được từ nhân vật trong bản tin.
- Biết tìm và sử dụng được từ ngữ là vẻ đẹp của một cảnh sông nước mà em biết. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.


Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết
cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc). 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, bồi dưỡng tình yêu thiên
nhiên, cuộc sống, con người.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.
- Tranh hoặc ảnh SHS phóng to.
- Bảng phụ ghi đoạn thơ từ “Bè đi chiều thầm thì” đến hết.
- Thẻ từ, thẻ câu để tổ chức cho HS thực hiện các BT luyện từ, luyện câu.
- Tranh, ảnh, video clip về bè di chuyển trên sông, tàu thuyền vận chuyển hàng hóa,
đánh bắt cá, xây dựng nhà cửa, nhà máy,...; cảnh sông nước, biển hồ (nếu có).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh - SHS, SBT Tiếng Việt 4.
- Bài đọc hoặc bản tin về chủ điểm “Cuộc sống mến yêu” và Nhật kí đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.
b. Tổ chức thực hiện
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm trao đổi những điều


em quan sát được trong bức tranh của bài đọc (gợi ý: Bè - HS hoạt động nhóm.
đang trôi trên dòng sông xanh, ở hai bên bờ tre và cây cỏ xanh tươi).
- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả
- GV tổ chức cho HS liên hệ nội dung khởi động với nội - HS chia sẻ kết quả.
dung tranh, đọc tên và phán đoán nội dung bài đọc.
- HS thực hiện theo hướng dẫ
- GV giới thiệu bài mới cho HS nghe, GV ghi tên bài mới của GV.
“Bè xuôi xông La”.
- HS chuẩn bị vào bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
ĐỌC: BÈ XUÔI SÔNG LA
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ
khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.
- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.
b. Tổ chức thực hiện
- GV đọc mẫu cho HS nghe: giọng đọc toàn bài thong
thả, trong sáng, vui tươi, thiết tha; nhấn giọng ở những từ - HS nghe GV đọc mẫu.
chỉ đặc điểm của sông La,...
- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó,
hướng dẫn cách ngắt nghỉ, luyện đọc một số dòng thơ - HS đọc và luyện đọc theo
miêu tả cảnh vật, thể hiện cảm xúc: hướng dẫn của GV. Sông La/ ơi sông La/
Trong veo/ như ánh mắt/ Bờ tre xanh/ im mát/
Mượn mướt/ đôi hàng mi.//


Bè đi/ chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn/ thong thả/
Như/ bầy trâu lim dim/
Đằm mình/ trong êm ả/
Sóng/ long lanh vẩy cá/
Chim/ hót trên bờ đê.//; ...
- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng theo khổ hoặc toàn
bài thơ trong nhóm nhỏ và trước lớp. - HS đọc thành tiếng.
- GV mời 1 – 2 HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, nhận
xét và bổ sung (nếu có). - HS đọc bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Giải nghĩa được một số từ khó.
- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.
- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.
b. Tổ chức thực hiện
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:
+ Bè: khối hình tấm gồm nhiều thân cây (tre, nứa, gỗ,...) - HS giải nghĩa một số từ
được kết lại với nhau, tạo thành vật nổi để chuyển đi hoặc khó.
dùng làm phương tiện trên sông nước.
+ Vôi xây: chất nung từ đá vôi, màu trắng dùng để làm
vật liệu xây dựng để xây cất nhà cửa.
+ Lán: nhà dựng tạm, sơ sài, thường bằng tre nứa.
+ Trong bom đạn đổ nát: GV có thể nêu vắn tắt về hoàn
cảnh ra đời của bài tho để giúp HS hiểu hình ảnh này
cũng như khổ thơ cuối bài thơ được viết năm 1969, những
năm tháng kháng chiến chống Mỹ.