Giáo án Tuần 22 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN 22
BÀI 7: CON MUỐN LÀM MỘT CÁI CÂY
Đọc: Con muốn làm một cái cây
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Con muốn làm một cái cây. Biết
đọc diễn cảm thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện, biết ngắt, nghỉ hơi sau dấu câu.
- Nhận biết được đặc điểm của nhân vật thể hiện qua từ ngữ, câu trong bài đọc. Nhận
biết được ý chính của mỗi đoạn trong bài.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Khi chúng ta yêu thương và quan tâm
đến ai đó, chúng ta thường làm những việc đem lại niềm vui cho người đó. Cậu bé
trong câu chuyện nhận được nhiều tình yêu thương từ những người thân yêu trong gia
đình (ông nội, bố, mẹ) và cô giáo; ngược lại, cậu cũng dành nhiều yêu thương cho ông
nội và bạn bè của mình.
- Biết bày tỏ sự yêu thương, biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết
cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu thương, biết giúp đỡ người gặp khó khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh - SHS Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh, tư liệu, sưu tầm liên quan đến bài học (các bức tranh tự vẽ hoặc bức tranh
yêu thích hoặc các bài thơ nói về ước mơ) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÔN BÀI CŨ
- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ đầu bài thơ - HS đọc bài. Tiếng ru.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em nhận được lời khuyên - HS lắng nghe GV nêu câu
gì từ khổ thơ thứ 3? hỏi.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe,
nhận xét, nêu ý kiến (nếu có). - HS trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS và chốt đáp án:
Khổ thơ thứ ba khuyên chúng ta cần phải sống khiêm tốn, - HS lắng nghe, tiếp thu.
biết tôn trọng, biết nhớ ơn những người đã mang lại cho
mình cuộc sống tốt đẹp.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG


a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS
- HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS Kể lại một việc ai đó đã làm em vui và - HS lắng nghe. nhớ mãi.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Kể - HS lắng nghe, thực hiện.
lại một việc ai đó đã làm em vui và nhớ mãi.
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước
lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). - HS trình bày.
- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát. SHS tr.31:
- GV nêu câu hỏi quan sát tranh minh họa, em hãy cho biết


nội dung bức tranh là gì? - HS lắng nghe.
- GV hướng dẫn HS làm theo nhóm:
+ Em nhìn thấy gì trong tranh minh hoạ?
- HS lắng nghe, thực hiện.
+ Đoán xem những người trong tranh là ai, họ ở đâu và - HS trả lời. đang làm gì?
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp. Các HS - HS lắng nghe, tiếp thu.
khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét, êu đáp án: Tranh vẽ 3 người đang ở dưới
gốc cây: một bạn nhỏ dạng hải và hai bạn đang ngồi ăn
quả dưới gốc cây, một cụ già ngồi gần đó nghe dài và nhìn các cháu. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- GV dẫn dắt vào bài đọc: Bức tranh này minh hoạ câu
chuyện về cây ổi ở nhà cũ của bạn Bum. Cây ổi do ông nội
trồng và đã đem lại cho Bum rất nhiều kỉ niệm với ông và
bạn bè. Trong một bài văn, Bum kể rằng nhà mới của minh
không có cây ổi, cậu thấy rất nhớ. Cô giáo đã kể cho bố mẹ
Bum nghe về bài văn và nỗi nhớ nhung của cậu bé. Hãy
đọc bài Con muốn làm mới cái cây để biết bố mẹ Bum đã
làm gì sau khi biết nỗi nhớ nhung của cậu bé nhé.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc văn bản
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Đọc được cả bài với giọng đọc diễn cảm, rõ ràng.