Giáo án Viết số tự nhiên trong hệ thập phân Toán lớp 4 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Bài 13: VI T Ế S
Ố TỰ NHIÊN TRONG H Ệ TH P Ậ PHÂN (1 TI T Ế )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng l c đ ự c t ặ hù: - Ôn t p, c ậ ng ủ c , khái ố quát hóa m t ộ s ki ố n t ế h c v ứ ề h t ệ h p ậ phân và vi t ế s t ố ự nhiên trong h t ệ h p phân. So s ậ ánh các s t ố ự nhiên. - Phát tri n năng ể l c t ự duy và l ư p l ậ u n ậ toán h c: ọ Thông qua ôn t p, ậ khái quát hóa m t ộ số ki n t ế h c v ứ h ề ệ th p phân, ậ đ c, vi ọ t ế và so sánh các s t ố nhi ự ên. - Phát tri n năng ể l c gi ự i ả quy t ế các v n đ ấ t ề oán h c. ọ 2. Năng l c chung ự : - Năng l c t ự ch ự , ủ t h ự c: ọ l ng ắ nghe, tr l ả i ờ câu h i ỏ , làm bài t p. ậ - Năng l c gi ự i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o: ạ tham gia trò ch i ơ , v n d ậ ng, ụ sử d ng ụ các ki n t ế h c đã h ứ c ọ ng d ứ ng vào t ụ h c t ự , ế tìm tòi, phát hi n gi ệ i ả quy t ế các nhiệm v t ụ rong cu c s ộ ống. - Năng l c gi ự ao ti p và ế h p t ợ ác: ho t ạ đ ng ộ nhóm. 3. Phẩm ch t ấ : - Ph m ẩ ch t ấ nhân ái: Có ý th c gi ứ úp đ l ỡ n nhau t ẫ rong ho t ạ đ ng nhóm ộ đ hoàn ể thành nhi m ệ v . ụ - Ph m ẩ ch t ấ chăm ch : ỉ Chăm ch s ỉ uy nghĩ, tr l ả i ờ câu h i ỏ ; làm t t ố các bài t p. ậ - Ph m ẩ ch t ấ trách nhi m ệ : Gi t ữ r t ậ t , bi ự t ế l ng nghe, h ắ c ọ t p nghi ậ êm túc. II. Đ D Ồ ÙNG D Y Ạ H C Ọ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên - Giáo án. - Bộ đồ dùng d y ạ , h c ọ Toán 4. - Máy tính, máy chi u. ế - SGK và hình nh t ả rong ph n kh ầ i ở đ ng. ộ 2. Đ i ố v i ớ h c s ọ inh - SHS. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Vở ghi, d ng c ụ h ụ c ọ t p t ậ heo yêu c u c ầ a ủ GV. III. HOẠT Đ N Ộ G D Y Ạ H C Ọ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên Hoạt đ ng c ộ a h ủ c s ọ inh A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. Mục tiêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ
hú, kích thích sự tò mò c a H ủ S trư c khi ớ vào bài h c. ọ b. Cách th c t ứ i n hành: ế - GV chi u hì ế nh nh ả kh i ở đ ng: ộ - HS trao đ i ổ theo yêu c u. ầ
- GV yêu cầu HS đ c l ọ i ờ tho i ạ c a nhân v ủ t ậ và th o l ả u n, ậ trao đ i ổ v h ề đ ệ m ế th p phân. ậ - GV có th gi ể i ớ thi u t ệ hông tin v h ề đ ệ m ế th p ậ
phân: Hệ th p phân hay còn g ậ i ọ là h đ ệ m ế c ơ
số 10, đây là hệ đ m ế r ng
ộ rãi và phổ bi n nh ế t ấ trong toán h c và đ ọ i ờ sống hàng ngày.
- HS chú ý nghe, hình thành đ ng c ộ h ơ c ọ t p. ậ - GV dẫn d t ắ vào bài h c:
ọ “Cô trò mình sau đây sẽ cùng tìm hi u h ể ệ đ m ế th p
ậ phân trong “Bài 13: Vi t ế số t n
ự hiên trong h t ệ h p phâ ậ n” B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ a. Mục tiêu: Nh n bi ậ t ế hệ th p ậ phân. b. Cách th c t ứ i n hành: ế
- GV yêu cầu HS th o l ả u n ậ nhóm 5 ngư i ờ v ề - HS trao đ i ổ nhóm, suy nghĩ
các thông tin trong khung ki n ế th c và t ứ r l ả i ờ và trả l i ờ câu h i ỏ . câu h i ỏ : Th nào ế là h t ệ h p ậ phân? Cách vi t ế s ố M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) t nhi ự ên trong h t ệ h p
ậ phân? Cách so sánh hai số t nhi ự ên? - GV tổng k t ế : + Trong h t ệ h p ậ phân, c m ứ ư i ờ đ n v ơ ị m ở t ộ - HS l ng ắ nghe, ghi v , t ở i p ế hàng h p l ợ i ạ thành m t ộ đ n v ơ ị hàng t ở rên ti p ế thu ki n t ế h c. ứ li n nó. ề + V i ớ mư i ờ chữ s :
ố 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 có th vi ể t ế đư c ợ m i ọ s t ố nhi ự ên.
Ở mỗi hàng chỉ có th vi ể t ế đư c m ợ t ộ chữ số. Giá tr c ị a m ủ ỗi ch s
ữ ố phụ thu c vào v ộ t ị rí c a ủ nó trong số đó.
+ Để so sánh hai số t nhi ự ên, ta có th t ể h c ự hiện theo m t
ộ trong hai cách sau:  Nh n ậ bi t ế số nào đư c ợ đ m ế trư c ớ thì bé h n. ơ  D a ự vào quy t c
ắ so sánh các số có nhi u ề ch s ữ ố. C. HOẠT Đ N Ộ G TH C Ự HÀNH, LUY N Ệ T P Ậ a. Mục tiêu: - Đ c, ọ vi t ế các số có nhi u ch ề s ữ ố. - Vi t ế số dư i ớ d ng ạ tổng theo t ng hàng ( ừ d ng ạ khai tri n t ể h p ậ phân). - Ôn t p ậ ki n t ế h c v ứ s ề ố li n ề trư c, ớ s l ố i n s ề au. b. Cách th c t ứ i n hành ế Nhi m ệ v 1
ụ : Hoàn thành BT1 a) Đ c các ọ số sau:
- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.
651, 5 064, 800 310, 9 106 783, 573 811 000. - K t ế qu : ả b) Vi t ế các số sau: a) 651 đ c
ọ là: Sáu trăm - Hai mư i ơ t nghì ư n năm trăm mư i ờ sáu. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Ba trăm linh b y ả nghìn b n t ố răm hai mư i ơ m t ố . năm mư i ơ m t ố . - M t
ộ triệu hai trăm năm mư i
ơ nghìn không trăm 5 064 đ c l
ọ à: Năm nghìn mư i ờ b y ả .
không trăm sáu mư i ơ t . ư - Mư i ờ lăm tri u không t ệ răm b n m ố ư i ơ nghìn 800 310 đ c l
ọ à: Tám trăm sáu trăm linh tám.
nghìn ba trăm mư i ờ .
- GV cho HS làm bài cá nhân, th c hi ự n đ ệ c, ọ
9 106 783: Chín tri u ệ m t ộ vi t
ế các số cho trong đ bài ề .
trăm linh sáu nghìn b y ả trăm tám mư i ơ ba. - GV yêu cầu HS đổi v ki ở m ể tra chéo cho nhau.
573 811 000: Năm trăm b y ả - GV m i ờ m t ộ số HS đ c ọ k t ế qu bài ả làm c a ủ mư i ơ ba tri u t ệ ám trăm mình. mư i ờ m t ộ nghìn. - GV nh n ậ xét, ch a bài ữ . b) - Hai mư i ơ t nghì ư n năm trăm mư i ờ sáu: 24 516.
- Ba trăm linh b y ả nghìn b n t
ố răm hai mư i ơ m t ố : 307 421. - M t ộ tri u hai ệ trăm năm mư i
ơ nghìn không trăm mư i
ờ bảy: 1 250 017. - Mư i
ờ lăm tri u không ệ trăm b n m ố ư i ơ nghìn sáu
trăm linh tám: 15 040 608.
- HS hoàn thành bài theo yêu cầu. - K t ế qu : ả Nhi m ệ v 2
ụ : Hoàn thành BT2
265 175 = 200 000 + 60 000 Vi t
ế mỗi số sau thành tổng (theo mẫu):
+ 5 000 + 100 + 70 + 5
Mẫu: 10 837 = 10 000 + 800 + 30 + 7
1 050 694 = 1 000 000 + 50 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85