Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 4 Tuần 24 Chân trời sáng tạo (có lời giải)

Tuần 24
Việt Nam quê hương em MỤC TIÊU:  Rèn kĩ  Câu chủ đề năng đọc – hiểu.
 Luyện tập về thành phần
 Luyện tập viết bài văn miêu tả cây chính của câu cối
TRỒNG DƯA CÙNG MAI AN TIÊM Chặng 1: Gieo
Đọc thầm đoạn thơ sau:
THĂM CÕI BÁC XƯA (Trích)
Anh dắt em vào cõi Bác xưa
Đường xoài hoa trắng nắng đu đưa
Có hồ nước lặng sôi tăm cả
Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa (...)
Nhà gác đơn sơ một góc vườn
Gỗ thường mộc mạc chẳng mùi sơn
Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối
Tủ nhỏ, vừa treo mấy áo sờn (...)
Ô, vẫn còn đây, của các em
Chồng thư mới mở, Bác đang xem
Chắc Người thương lắm lòng con trẻ
Nên để bâng khuâng gió động rèm...


Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta
Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
Chỉ biết quên mình, cho hết thảy
Như dòng sông chảy, nặng phù sa. (Tố Hữu)
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ trước
câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây
1. Em hiểu từ “cõi” trong câu thơ: "Anh dắt em vào cõi Bác xưa" nghĩa là gì? A. Nơi Bác đến thăm
B. Nơi nhà thơ được gặp Bác C. Quê hương của Bác D. Nơi ở của Bác
2. Những từ ngữ nào trong bài nói về cuộc sống thường nhật của Bác? A. đơn sơ, mộc mạc
C. bâng khuâng, đơn chăn gối B. mộc mạc, bâng khuâng D. nặng phù sa, đơn sơ
3. Theo em, khổ thơ thứ 3 ý nói gì? Khoanh vào chữ cái trước
câu trả lời hoặc nêu ý kiến của em.
A. Bác luôn quan tâm, yêu thương các em thiếu nhi.
B. Mỗi khi nhớ các em thiếu nhi, Bác lại đọc thư của các em.
C. Bác luôn mang thư của các em bên mình.
D. Ý kiến của em: ………………………………………………………………….
4. Các từ "ô", "ôi” được dùng trong bài có tác dụng gì?
A. Giúp thể hiện sự băn khoăn của tác giả với việc đọc thư thiếu nhi của Bác.
B. Giúp thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả với tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi.
C. Giúp thể hiện suy nghĩ của tác giả về tình yêu thương rộng lớn của Bác.
D. Giúp thể hiện sự ngạc nhiên, cảm phục của tác giả với tình yêu
thương rộng lớn của Bác.


5. Chỉ ra hiệu quả của phép so sánh trong 2 dòng thơ dưới đây:
Chỉ biết quên mình cho hết thảy
Như dòng sông chảy nặng phù sa.
1. Theo em, bài thơ muốn nói gì?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… Chặng 2: Bón phân
Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ của các câu dưới đây:
a. Thầy giáo dạy cấp một của tôi có một khoảnh vườn tí tẹo.
b. Hoa tóc tiên nở rộ như đua nhau khoe màu
c. Thầy thường sai tôi ra ngắt dăm bông cắm vào chiếc cốc thuỷ
tinh trong suốt, có nước mưa cũng trong suốt, để lên bàn thầy.
d. Tôi nhớ cốc hoa tóc tiên trên bàn thầy giáo cách đây mấy chục Chặng 3: Tưới năm. nước
Viết chủ ngữ để hoàn thiện câu văn:
a. …………………………………………………….mềm như một dải lụa.
b. ………………………………………được xem là biểu tượng của mùa xuân.
c. ……………………………………,,,,….thổi mạnh trên cánh đồng lúa.


d. ………………………………………….vẫn nắng oi ả, không một trận mưa. Chặng 4: Thu hoạch
Hãy thu hoạch dưa bằng cách Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ vào
chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau:
a. (...) vẫn còn tinh tường, nhanh nhẹn lắm.
………………………………………………………….. ………………….. b. Những hàng liễu (...).
………………………………………………………….. …………………..
c. (...) nhảy múa tưng bừng tới tận đêm khuya.
………………………………………………………….. ………………….. d. Cơn gió mùa hạ (...).
………………………………………………………….. …………………..
Chặng 5: Phân loại dưa
Tìm câu chủ đề trong mỗi đoạn văn dưới đây:
a. Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bừng mở hội đua
thuyền trên sông Hồng. Sáng hôm ấy, hai bên bờ sông suốt đường
đua dài 1000m, kẻ khua trống, người thổi kèn tàu, đông vui và náo
nhiệt. Đường đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em. Dưới sông năm
con thuyền đua đã xếp thành hàng ngang ở vạch xuất phát. Trên
thuyền, các tay đua là những thanh niên khỏe mạnh ngồi thành
hàng, tay lăm lăm mái chèo. Mỗi đội có một màu áo khác nhau. Đến
giờ xuất phát, kèn trống nôi lên thì các chiếc thuyền lao nhanh vun